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首页>根据【检索词:理论与实践】搜索到相关结果2199条
朱德土地革命战争时期在江西的军事理论与实践
作者： 江泰然  来源：江西行政学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 军事理论实践  土地革命战争  朱德  贡献  江西 
描述：土地革命战争时期,朱德在江西有着丰富的军事理论与实践。1927年4月至1927年7月:朱德为革命培养军事干部,不断准备军事理论;1927年8月至1928年4月:朱德为革命保存火种,不断积累军事理论
毛泽东对开辟农村包围城市的革命道路在理论与实践两方面的历史性贡献
作者： 顾兴斌,胡松  来源：新余高专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  毛泽东  贡献  理论与实践  农村包围城市 
描述：农村包围城市、武装夺取政权,是中国共产党人经过多年流血牺牲、历尽千难万险探索出来的,符合中国国情的一条革命道路。这条道路的开辟与道路理论的形成有着一个逐渐认识和提高的过程,其中毛泽东在理论与实践
中国革命农村包围城市道路理论形成的历史考察
作者： 吴赘  来源：南昌高专学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  理论  历史考察  农村包围城市 
描述：农村包围城市革命道路理论是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓实事求是,从而更好地指导今天的现代化建设。
利用红色资源开展党性教育的理论与实践
作者： 甘忠诚  来源：学理论(上) 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：，及其承载的革命精神。红色资源最大的价值体现，是其资政育人的教育功能。如何利用本地丰富而厚重的红色资源和文化，开展新时期党员干部的党性教育，增强对党的光辉历史和价值观的认同，进行了初步的理论探讨和实践总结。
“农村包围城市”:理论与实际相结合的成功实践
作者： 刘红梅  来源：攀登 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 理论与实际相结合  以农村包围城市  中国共产党 
描述：在 8 0年艰难而又辉煌的历程中 ,中国共产党创造性地把马克思主义基本原理同中国革命和建设实践相结合 ,　　从中国的基本国情出发 ,以“农村包围城市”的途径与方法 ,走出了一条具有中国特色的民主革命
三湾改编:马克思主义中国化的伟大实践
作者： 聂金山  来源：党史文苑 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 三湾改编  实践  马克思主义中国化 
描述：马克思主义中国化一直以来就成为中国共产党人的历史任务。中国革命、建设和改革的历程,就是马克思主义中国化历史的具体的实践过程。三湾改编是马克思主义中国化的伟大实践。它创造性地丰富和发展了马克思主义关于军事和党的建设以及民主建设的理论和实践,极大地推动了马克思主义中国化的历史进程。
浅谈农村包围城市道路理论的形成
作者： 张玉乔  来源：北京联合大学学报 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 根据地  工农武装割据  理论  农村包围城市 
描述：土地革命战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合,纠正照抄照搬外国经验与模式的“左”、右倾错误思想,提出了具有中国特色的衣村包围城市、武装夺取政权
红色文化资源与高校马克思主义大众化的实践
作者： 张玉莲  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  高校  实践  大众化  红色文化资源 
描述：红色文化资源是中国共产党在运用马克思主义解决时代问题进程中的历史遗存。它既是以往马克思主义中国化、时代化、大众化的结晶,也是推进当前马克思主义大众化的重要资源。多年来,井冈山大学秉承以"井冈山精神办学育人"的办学理念,依托井冈山及其周边地区的红色文化资源开展系列教学活动,在高校层面推进马克思主义大众化做了有益的探索。
红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学实效性研究
作者： 何军新  来源：改革与开放 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  实效性  思想政治理论课 
描述：红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用，开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动，是拓展思政教育资源的有效平台，也是加强和改进思政理论课实践教学实效性的重要途径。
红色资源在高校思想政治理论课实践教学中的价值与运用
作者： 何军新  来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊
描述：红色资源作为一种优质高等教育资源，是加强和改进高校思想政治理论课实践教学的有效途径，有利于充实思想政治理论课的教学内容，创新思想政治理论课的教学方法，激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际
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