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红色
文化
之于大学生社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
为大学生社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色
文化
科学研究平台、构建红色
文化
教育内容体系、推动
基于社会主义核心价值观全覆盖江西红色
文化
传播路径优化
作者:
李斌
来源:
赣南医学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
社会主义核心价值观
优化
江西红色文化
全覆盖
描述:
“实现社会主义核心价值观全覆盖”是夯实人民信仰基础和中国特色社会主义理论普及计划的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的终极目标。江西要提速社会主义核心价值观全覆盖,应该用足用好其红色
文化
依托红色
文化
资源构建社会主义核心价值体系之管见
作者:
李春山
来源:
大连大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
时代价值
社会主义核心价值
描述:
文化
是一个民族的象征和发展轨迹的印证.红色
文化
作为中国特色
文化
的重要组成部分,是无数革命先烈用生命铸造的宝贵精神财富.从历史发展的进程看,红色
文化
一直伴随着中国革命的每一个历史阶段,通过深度挖掘红色
浅析红色
文化
的思想政治教育价值及实现路径
作者:
马炜刚
来源:
魅力中国
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
价值
描述:
红色
文化
是由我们党领导和建设、以马克思主义为指导并植根于中华民族优秀传统
文化
之中的一种民族新
文化
,它是中国先进
文化
的优秀代表。红色
文化
具有教育性与时代性、大众性与开放性、生动性与创新性、特殊性与范畴
区域红色
文化
与地方高校培育大学生社会主义核心价值观研究
作者:
王林清
来源:
长春教育学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
地方高校
社会主义核心价值观
区域红色文化
描述:
红色
文化
是培育和践行社会主义核心价值观的一种重要资源。萍乡地区的红色
文化
,特别是安源红色
文化
资源十分丰富,在长期的革命和建设实践中,萍乡人民培育了“义无反顾,团结奋斗,勇于开拓,敢为人先”的安源精神
试论红色
文化
融入社会主义核心价值观建设的方法与价值
作者:
安小文,李祖平
来源:
佳木斯大学社会科学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化软实力
社会主义核心价值观
红色文化
描述:
红色
文化
是中国共产党领导下全国各族人民创造的宝贵精神财富,作为中国的先进
文化
,它是社会主义核心价值观的
文化
源泉。把红色
文化
融入社会主义核心价值观建设是建设社会主义
文化
强国,增强国家
文化
软实力的题中
乘红色
文化
之东风塑学生人格之魅力:浅谈小学语文教学中红色教育的渗透
作者:
陈永莉
来源:
中国文房四宝
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色
文化
是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进
文化
。中国的红色
文化
在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。在小学阶段众多学科中,语文更多地承载
关于“红色
文化
传承创新区”建设的调查——以瑞金市为中心
作者:
杨会清
来源:
苏区研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传承创新
建设
红色文化
描述:
根据国家的战略定位,瑞金市在“红色
文化
传承创新区”的建设上先行先试并取得了可喜的成绩。然而,作为一个县级市,受资金、人才、定位等方面的限制,瑞金在“红色
文化
传承创新区”的建设方面还有待于更大的突破。要真正建设好“红色
文化
传承创新区”,还需要从投融资、资源整合、人才引进及向上对接等方面努力。
红色
文化
视野下的高校思想政治理论课教学
作者:
江洪明
来源:
文教资料
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思想政治理论课教学
红色文化
实效性
描述:
在多元
文化
并存的当今中国社会,从红色
文化
的视角来审视高校思想政治理论课教学,充分利用古今中外红色
文化
资源,实施红色教育,对于培养思想政治理论课教师和大学生主体意识、主体能力和主体人格,切实推进思想政治理论课主体间性教学大有裨益。
红色
文化
与当代大学生马克思主义信仰构建探析
作者:
刘琳,叶桉,宋庆梅
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
马克思主义信仰
描述:
红色
文化
是中国共产党人在长期革命斗争中形成的,是一种具有马克思主义意识形态属性的先进
文化
,与马克思主义信仰一脉相承,同时展现了马克思主义理想信仰的践行过程。它蕴藏着巨大的教化价值,发挥其情感感召力、
文化
熏陶能力以及教育功能,能够帮助大学生树立并坚守马克思主义信仰。
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