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首页>根据【检索词:价值多元化】搜索到相关结果826条
红色文化与青少年思想道德建设探讨
作者： 王劲松  来源：传承(学术理论版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 思想道德  道德构建  青少年  红色文化 
描述：健康成长的重要因素.因此,把红色文化引入到青少年思想道德建设中,构建青少年思想道德教育体系,必将对青少年人生观、价值观、世界观的形成和发展产生积极影响.
红色文化与思想政治教育关系论
作者： 田维亮  来源：楚雄师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 相互关系  思想政治教育  红色文化 
描述：蕴含的教育内容与思想政治教育的关联性,厘清红色文化与思想政治教育之间的共同理论根源,为红色文化的思想政治教育价值实现夯实理论基础。
红色文化在高校思想政治教育中的功能
作者： 黄霞  来源：海南广播电视大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 功能  思想政治教育  红色文化  高校 
描述：的宣扬有利于当代大学生树立强国观念,有利于大学生认同和践行社会主义核心价值观,有利于帮助当代大学生培养团队合作精神。
红色文化资源对大学生理想信念教育的积极作用
作者： 杨建华  来源：科教导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  大学生  红色文化资源 
描述：大学生是民族的未来，理想信念是大学生成长成才的精神动力和重要精神支柱，做好大学生理想信念教育是国家振兴的重要保障。当前，各高校的大学生理想信念教育面临着形形色色的价值观、思潮、多元文化的冲击。本文从
红色文化资源在大学生理想信念教育中的应用
作者： 赵金飞  来源：嘉兴学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  教育  红色文化  大学生 
描述：、内容丰富、形式多样、功能独特,是大学生理想信念教育的优质资源。要真正发挥其教育价值,还必须坚持正确的运用思路和采取有效的实施策略,积极探索高校红色文化教育的具体路径,建立起良性互动的长效机制。
红色资源纳入高校思想政治理论课教学体系的应然与实然论析
作者： 康丹丹  来源：思想教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 实然  红色资源  应然  思想政治理论课 
描述：红色资源是优质的教育资源,红色资源纳入高校思想政治理论课教学体系的应然是红色资源对于高校思想政治理论课教学的价值维度的体现;红色资源纳入高校思想政治理论课教学体系的实然是红色资源对于高校思想政治理论课教学的现实维度的体现。二者之间的矛盾分析及其消解为红色资源纳入高校思想政治理论课教学体系提供了思路。
红色资源融人高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：红色资源是一种优质教育资源，是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入高校教育教学，有利于净化大学生心灵，有利于培养大学生艰苦奋斗的作风，有利于增强大学生对党和国家的热爱
红色资源融入高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：红色资源是一种优质教育资源,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入高校教育教学,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱
红色资源融入高校思想政治理论课教育教学探究
作者： 占毅  来源：思想教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 协同创新  教育教学  红色资源  思想政治理论课 
描述：作用:涵养社会主义核心价值观,培育中国特色社会主义理想信念,从而成为高校思想政治理论课教育教学创新的文化载体、学习平台和有效路径。
红色资源融入野外生存生活教育对大学生就业理念和心理承受能力影响研究
作者： 胡达道,阳芸,彭勇  来源：北京体育大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 就业理念  心理承受能力  红色资源  大学生  野外生存生活教育 
描述：采用文献资料、实验、问卷调查和数理统计等方法,通过在井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育活动中实施就业教育的实验研究。结果表明:学生的人生观、价值观发生积极转变;就业观趋于正确,期望值趋于理性
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