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浅析红色文化的思想政治教育价值及实现路径
作者: 马炜刚  来源:魅力中国 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  价值 
描述:红色文化是由我们党领导和建设、以马克思主义为指导并植根于中华民族优秀传统文化之中的一种民族新文化,它是中国先进文化的优秀代表。红色文化具有教育性时代性、大众性开放性、生动性创新性、特殊性范畴
论红色文化大学生理想信念教育的关系
作者: 梁洁,莫密  来源:重庆与世界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  关系  红色文化  大学生 
描述:特定的历史时期产生的具有中国特色的文化,它符合我国国情、民情,也是加强大学生理想信念教育的最为有效的教育资源之一。因此,理清红色文化大学生理想信念教育两者之间的关系也必然具有重大的理论意义和现实意义。
红色文化视野下的高校思想政治理论课教学
作者: 江洪明  来源:文教资料 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 高校思想政治理论课教学  红色文化  实效性 
描述:在多元文化并存的当今中国社会,从红色文化的视角来审视高校思想政治理论课教学,充分利用古今中外红色文化资源,实施红色教育,对于培养思想政治理论课教师和大学生主体意识、主体能力和主体人格,切实推进思想政治理论课主体间性教学大有裨益。
思想政治理论教育话语转换之红色资源的策略运用
作者: 赵迎凤  来源:管理观察 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治理论教育  话语转换  红色资源 
描述:红色资源是开展思想政治理论教育的宝贵资源。从中国社会发展需要和青年学生个人成长需要出发,充分挖掘和发挥红色资源的时代价值和育人功能,突破思想政治理论教育教学中话语困境,对于提高思想政治理论教育的实效性具有十分重要的现实意义。
农村包围城市道路视域下的瞿秋白土地革命理论及实践
作者: 王永乐  来源:中共四川省委党校学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 瞿秋白  农村包围城市道路视域下  土地革命理论和实践 
描述:瞿秋白是中共早期重要领导人。在中国革命被迫转入农村的环境下,他的土地革命理论和实践值得关注。瞿秋白关注土地革命的中心问题,阐述了土地革命的核心要素,制定了土地纲领和文献,推动土地革命向广度和深度发展。梳理瞿秋白的土地革命理论及实践对当前的理论创新和实践指向具有一定的启迪意义。
八一南昌起义七十周年理论研讨会综述
作者: 罗惠兰  来源:江西社会科学 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  城市中心论  八一精神  南昌起义  秋收起义  两次起义  土地革命战争时期  研讨会综述  八七会议  政治思想工作 
描述:八一南昌起义七十周年理论研讨会综述□罗惠兰1997年7月22日,由南昌市委宣传部等单位联合主办的“八一南昌起义七十周年理论研讨会”在南昌召开。出席会议的有关方面的领导、专家、理论宣传工作者及军队同志共50余人,提交会议论文30余篇,与会论文主要围绕如...
八一南昌起义七十周年理论研讨会综述
作者: 罗惠兰  来源:复印报刊资料(中国现代史) 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  城市中心论  八一精神  南昌起义  秋收起义  两次起义  土地革命战争时期  研讨会综述  八七会议  政治思想工作 
描述:八一南昌起义七十周年理论研讨会综述□罗惠兰1997年7月22日,由南昌市委宣传部等单位联合主办的“八一南昌起义七十周年理论研讨会”在南昌召开。出席会议的有关方面的领导、专家、理论宣传工作者及军队同志共50余人,提交会议论文30余篇,与会论文主要围绕如...
毛泽东对探索农村,包围城市革命道路的杰出贡献
作者: 陈登贵  来源:广东党史 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 群众基础  国家政权  “农村包围城市”思想  毛泽东  井冈山革命根据地 
描述:革命的根本问题是政权问题,革命的最高形式是武装夺取政权,这是马克思主义的原理。自1840年鸦片战争以来,帝国主义列强用军舰和大炮打开中国的大门,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建的社会,中国人民在
运用红色资源进行党性党风党纪教育的探索
作者: 匡胜,孙伟  来源:井冈山大学学报·社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 教育  党性  红色资源  党纪  党风 
描述:进行转化,即把独特的革命历史资源优势转化为教学优势,再把教学优势转化为广大领导干部党性的素质能力优势,必须坚持历史现实相统一,理论实际相统一、内容形式相统一、激情理性相统一、规范创新相统一、讲授与学习相统一。
红色文化的内涵、特征及传播创新研究
作者: 张寒梅  来源:重庆工商大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  先进文化  红色文化 
描述:红色文化是一个有特定的主体、产生发展的历史背景和政治内涵的概念。正确理解红色文化的内涵和精神实质,澄清其中国特色社会主义文化、极左路线等概念的区别和联系,并在传播过程中,从社会发展和时代需要予以传承创新,对于推进中国特色社会主义文化事业的发展有着重要的理论意义和实践意义。
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