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红色资源开发运用策略探析
作者:
暂无
来源:
商情
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
教育
红色资源
描述:
红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略,这些策略包括有辨证的思想意识;实现内容和形式、精神与实体的统一;具体问题具体分析,体现应有的特点和突出精神特色;要有发展的观念等。只有遵循这些策略,红色资源的开发才能体现时代的精神价值,达到
教育
功效。
借助红色资源,提高初中历史教学
实效
性
作者:
刘桂芳
来源:
知识窗
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
教学实效性
初中历史
描述:
红色资源内涵丰富、形式多样、直观生动,具有较强的思想性和感染力。在初中历史教学中巧妙地借助红色资源,有助于深化和充实教学内容,革新
教育
方式,提高教学
实效
性。本文就红色资源在初中历史教学中的运用提出了一些建议,以此抛砖引玉。
红色资源开发运用的方法论透视
作者:
魏建克,郝身沛
来源:
沧桑
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
方法论
教育
红色资源
描述:
红色资源开发运用需要一定的方法作指导,马克思主义的方法论对红色资源的开发有着方向性的作用。在红色资源的开发过程中,必须认真贯彻马克思主义的根本方法、基本方法和具体方法,只有这样,才能使红色资源的开发达到社会主义核心价值体系
教育
的目的。
关于增强思想政治工作
实效
性的几点思考:《古田会议决议》的启示
作者:
李向军
来源:
山东行政学院山东省经济管理干部学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
实效性
思想政治工作
描述:
《古田会议决议》是党的思想政治工作理论的第一个纲领性文献。它启示我们:增强思想政治工作的
实效
性必须突出思想政治工作的地位作用,把握思想政治工作内容的层次性和针对性,注重
教育
方式方法的灵活多样性,切实提高政工干部的综合素质。
红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学
实效
性研究
作者:
何军新
来源:
改革与开放
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
实效性
思想政治理论课
描述:
红色资源是高校思想政治
教育
的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用,开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动,是拓展思政
教育
资源的有效平台,也是加强和改进思政理论课实践教学
实效
性的重要途径。
发展“红色文化”
教育
的思考
作者:
封期任
来源:
社科新视野
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
社会主义
红色文化
长征精神
农村精神文明建设
财富
革命老区
描述:
“红色历史”是革命老区一笔宝贵的资源和财富。弘扬红色文化,传承红军长征精神,对推进革命老区社会主义新农村精神文明建设,有着十分重要的现实意义。
新媒体环境下红色文化传播研究
作者:
张绍荣
来源:
中国青年研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
传播
教育
新媒体
红色文化
描述:
新媒体环境下红色文化
教育
传播面临着前所未有的机遇和挑战,红色文化的
教育
传播呈现出内容复杂多样,方式开放互动,受众广泛普及等特点。因此必须加强影视精品和红色基地文化建设,丰富传播内容;注重虚拟环境与现实生活有机结合,创新传播形式;坚持系统规划和循序渐进,努力实现红色文化的可持续发展。
土地革命战争时期毛泽东的战俘政策及其启示
作者:
陈浩
来源:
信阳农业高等专科学校学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
宣传
战俘政策
毛泽东
改造
描述:
毛泽东的战俘政策是毛泽东军事思想的组成部分。土地革命战争时期毛泽东的战俘政策前期与后期虽有所不同,但其出发点是一致的:分化瓦解敌人,化敌为我。其具体策略包括:宣传
教育
、改造和宽大俘虏等。
以红色资源增强高校思想政治理论课教学
实效
性的保障机制
作者:
易金华,刘湘辉
来源:
文史博览(理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的
教育
教学资源,将其应用在高校思想政治理论课教学中能有效地增强高校思想政治理论课的吸引力、感染力和
实效
性。本文试从把握红色资源
教育
教学原则原则;开发整合红色资源
教育
成果;加强教师
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学
实效
性的思考
作者:
王明霞
来源:
黑龙江教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义理论
红色文化
实效性
毛泽东思想
描述:
红色文化蕴含着丰富的思想政治
教育
资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的
实效
性。具体做法是:在
教育
导向上激发育人的功能和激励的功能;在
教育
内容上强化对
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