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论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
红色资源是指中国共产党领导下的革命斗争和
社会主义
建设的历史遗存、革命精神和优良传统。红色资源推动马克思主义大众化的路径包括以下方面:将红色资源直接转化为红色文化产品;对红色资源的间接转化,即把红色
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
红色资源是指中国共产党领导下的革命斗争和
社会主义
建设的历史遗存、革命精神和优良传统。红色资源推动马克思主义大众化的路径包括以下方面院将红色资源直接转化为红色文化产品;对红色资源的间接转化,即把红色
红色文化与
社会主义
核心价值体系:传承与发展
作者:
余伟
来源:
江西社会科学
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
核心价值
社会主义核心价值观
社会主义文化
红色文化
社会主义核心价值
描述:
建设
社会主义
核心价值体系的前提是推动
社会主义
文化大发展的繁荣和
社会主义
文化不是无源之水、无本之木。正确认识和界定"
社会主义
核心价值"和"
社会主义
核心价值观",是推动
社会主义
文化发展和繁荣的重要条件
红色资源与高校思政教育路径研究
作者:
黎少青
来源:
青年与社会
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
路径
红色资源
高校
描述:
教育
模式
、完善机制上下功夫,坚持继承优良传统与不断改革创新相结合,探索文化塑魂、经典育人、知行合一的育人新途径,推进
社会主义
核心价值体系建设,开拓内化于心、外施于行的大学生思政教育工作新格局.
毛泽东与傅柏翠在“古田会议”前后
作者:
童谣
来源:
中国统一战线
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中华革命党
红四军
古田会议
文史研究馆
空想社会主义
毛泽东
社会主义新农村
农业集体化
描述:
他是红四军的早期领导人,曾担任红四军前委委员,红四军第四纵队司令员;他是空想
社会主义
的探索者,在家乡上杭蛟洋按苏联农业集体化的
模式
搞“农村共产团”,进行“
社会主义
新农村”试验;他是统一战线代表人
弘扬红色文化与建设
社会主义
核心价值体系
作者:
卢丽刚,时玉柱
来源:
西安邮电学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
革命传统教育资源
红色文化资源
社会主义核心价值体系
描述:
新时期,建设
社会主义
核心价值体系具有重大的战略意义和深远的历史意义。红色文化作为
社会主义
先进文化的一部分,在建设
社会主义
核心价值体系的过程中能够发挥巨大的作用。应从不同角度、不同途径弘扬红色文化,积极推进
社会主义
核心价值体系的建设。
红色资源:培育大学生
社会主义
核心价值的沃土
作者:
伍慧玲
来源:
山东省团校学报(青少年研究)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
社会主义核心价值
描述:
大学生
社会主义
核心价值的培育,是高校人才培养的必要内容。红色资源对大学生
社会主义
核心价值的培育有重要作用。高校应该充分利用红色资源加强大学生
社会主义
核心价值的培育。
依托独特红色资源 探索党性教育的“井冈
模式
”:以中国井冈山干部学院为例
作者:
张友南,肖小明
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
独特红色资源
干部教育
党性
党纪
党风
描述:
井冈山斗争时期,共产党人坚定的无产阶级党性、优良的作风和严明的组织纪律,不仅是中国共产党人优良传统和精神的重要源头,也是我们党的宝贵精神财富。充分挖掘和利用这些独特的历史资源,按照干部教育培训的规律把平面静止的历史资源转换为干部党性教育立体鲜活的教学优势,对当前领导干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风具有非常重要的现实意义。
利用地方红色资源创新教育
模式
有效提升高校校园文化德育功能
作者:
聂扬
来源:
知识经济
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
地方
红色资源
德育功能
描述:
本文针对当前高校教育特点和教育现状等,对利用地方红色资源有效提升高校校园文化德育功能内容等进行详细分析和阐述,希望为学生整体素质的不断向前发展提供相应合理化建议。
弘扬红色文化夯实
社会主义
核心价值体系的思想根基
作者:
方元务
来源:
继续教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
层次
功能
联系
红色文化
社会主义核心价值体系
描述:
红色文化是
社会主义
核心价值体系的重要组成部分,要大力弘扬红色文化,更好地发挥红色文化对于
社会主义
核心价值体系建设的推进作用。文章从红色文化的内涵、层次、功能及与
社会主义
核心价值体系的联系等方面进行分析和研究。
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