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红四军向赣南闽西进军记事
作者: 贾蔚昌  来源:山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份:1978 文献类型 :期刊 关键词: 红色政权  新道路  民主革命  赣南闽西  井冈山根据地  武装夺取政权  农村革命根据地  毛泽东同志  闽西革命根据地  农村包围城市 
描述:井冈山根据地之后,又和朱德同志率红四军向赣南、闽西进军,在赣南、闽西广大地区,经过一年半的巡回作战,在地方党和地方武装的配合下,消
1929,“朱毛”红军初到古田播火种
作者: 雷晓华  来源:福建党史月刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 冲积平原  无产阶级  国民党  地方武装  红军  古田  工作人员  石峡口  毛泽东  朱德 
描述:月22日凌晨,傅柏翠、曾省吾率红军教导队和闽西城区地方武装300余人和地方党组织的当地群众,汇集在红军去苎园溪畔的鱿鱼坝上,列队欢迎"朱毛"红军进入古田.
郭沫若与南昌起义史实补正
作者: 龚济民,方仁念  来源:徐州师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 出版社  起义军  南昌起义  政治部主任  郭沫若  革命委员会  李一氓  周恩来  贺龙  阳翰笙 
描述:曾在《涂家埠》、《南昌之一夜》、《流沙》和《神泉》等回忆散文中追叙过,然而有的地方误记,有的地方语焉不详,或者留了空白。现将笔者所掌握的资料略加整理,算是对郭老文章的一点补正。
红色文化在赣南土特产包装设计中的应用
作者: 欧俊锋  来源:家教世界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 赣南土特产  红色文化  包装设计 
描述:旨在通过对中国包装设计的创新、发展趋势以及红色文化在各个时期的相关设计的应用与传承进行分析,提出红色文化与地方产品包装设计存在着共生关系,并重点研究如何在地方产品的包装创意、包装图形设计、包装色彩、包装材料与工艺中应用红色文化。
为什么说秋收起义部队“到井冈山落脚”最早是在三湾提出来的?
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 代表资格  工农革命军  熊寿祺  湘赣边界  芦溪  革命根据地  湖南浏阳  文家市  三湾  卢德铭 
描述:毛泽东率领秋收起义部队在湖南浏阳文家市会师以后,前委会议讨论决定,沿湘赣边界南下,向湘南退却。但是,后来在南下途中改变了退却终点,选择了井冈山作为革命根据地。这一重大决定究竟是在什么时候、什么地方
井冈山上象山庵
作者: 黄林石  来源:老年人 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 指路牌  象山  共产党员  妇女解放  茅坪  秘密会议  毛泽东  袁文才  革命经历  井冈山 
描述:象山庵,也许很少有人知道,但它却见证了一位伟人在那里的一段革命经历和情感故事。 驱车从井冈山中心的茨坪出发,过黄洋界,顺山麓向茅坪驶去,途中可以看到一条新修的公路。由指路牌引导,向右行两公里,便到了有些神秘的象山庵——毛泽东与贺子珍结婚的地方
关于红四军出击闽中和东江的两次军事行动
作者: 蒋伯英,蓝荣田  来源:党史研究与教学 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 闽中  发动群众  纵队  红军  东江  出击  革命斗争  军事行动  闽西苏区  闽西革命根据地 
描述:一九二九年红军第四军在闽西期间,曾根据当时的客观实际,两度离开闽西革命根据地,向闽中和广东东江地方出击。对于这两次军事行动的评价,党史界众说不一。为了更深入的探讨这两次军事行动的目的和效果,我们把自己在工作
东固会师是开辟中央革命根据地的起始点
作者: 黄少群,牛保良  来源:中华魂 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 中央革命根据地  大柏地  国民党军队  赣南  红军  毛泽东  朱德  井冈山会师  农村革命根据地  农村包围城市 
描述:据《统帅毛泽东》一书记载:新中国成立后,毛泽东曾多次谈到,他一生中忘不了三个地方——井冈山、东固和延安。毛泽东为何如此看重东固?提起井冈山会师,人们都熟知是毛泽东、朱德率领的两支红军队伍在井冈山实现会师,不仅正式
关于“大井冈”红色文化旅游与体育旅游产业结合的对策研究
作者: 杨燕红  来源:参花 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  体育旅游  产业结合 
描述:"大井冈"红色文化旅游资源丰富,是全国红色旅游的发源地。同时"大井冈"体育旅游已经起步,但存在较多问题。而红色文化旅游与体育旅游的结合,正发挥了井冈山丰富的自然资源和人文资源蕴含的巨大潜力,对江西地方经济具有重要的意义。
红色资源再开发与高校社会主义核心价值观教育实效性研究
作者:暂无 来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 实效性研究  价值共享  再开发  地方文化  红色资源  社会主义核心价值观教育  真实再现  高校 
描述:一、红色资源的高校社会主义核心价值观教育价值共享(一)红色资源具有直观性,真实再现历史实景。(二)红色资源具有传承性,历经时间考验。(三)红色资源具有共鸣性,与地方文化自融一体。
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