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红色资源为老区崛起提速
作者: 徐飞燕  来源:老区建设 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 老区崛起  提速  红色资源 
描述:遍布于中华大地的红色资源,是由中国各族人民在中国共产党领导下进行革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体构成的。它蕴含着丰富的革命精神和先进文化,是中华民族宝贵的精神财富。因此,我们要突破
红色文化在高校思想政治教育中的有效应用
作者: 陈哲  来源:党政干部论坛 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 优良传统  爱国主义  网络文化  大学生思想政治教育  相结合  青年大学生  文化资源  高校思想政治教育  红色  教育基地 
描述:营造大学生思想政治教育的良好环境。要想加强和改进大学生思想政治教育,需要借助具体而灵活的形式,把思想政治理论的精髓注入大学生的学习和生活之中,他们在健康向上的环境中潜移默化提升自己的思想境界。《中共中央、国务院关
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者: 陈俊  来源:学校党建与思想教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述:增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者: 陈俊  来源:学校党建与思想教育(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述:增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者: 李丽  来源:思想政治课研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述:红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
试论红色文化融入社会主义核心价值观建设的方法与价值
作者: 安小文,李祖平  来源:佳木斯大学社会科学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化软实力  社会主义核心价值观  红色文化 
描述:红色文化是中国共产党领导下全国各族人民创造的宝贵精神财富,作为中国的先进文化,它是社会主义核心价值观的文化源泉。把红色文化融入社会主义核心价值观建设是建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力的题中
探寻新媒体环境下的红色文化传播途径
作者: 黄斌  来源:科技探索 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径  新媒体  红色文化  大众化 
描述:当前新形势下,传统媒体已不能很好的传播红色文化。本文试图探寻在新的历史时期,如果借助新媒体手段更好的传播红色文化。对于现在很多人来说,常常由于信仰的缺失而丧失对生活的积极态度。本文在传播红色文化
红色文化,引领文明新风尚 下篇:红色文化,如何你更鲜艳?:红色文化教育的社会价值
作者: 陈世润,李根寿  来源:精神文明导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 文化教育  革命精神  中国共产党领导  红色文化  文明  制度文化层  社会价值  风尚 
描述:红色文化是指中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体。红色文化是一个庞大的系统,根据文化形态学的理论,可分为:物化文化层,表现为遗物、遗迹、遗址等革命历史遗存与
红色文化的经济价值
作者: 樊丽娟  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生产力  文化  红色文化  经济价值 
描述:红色文化独具魅力,具有时代性、人民性、革命性、教育性特点。红色文化是一种生产力,具有经济价值。红色文化是社会主义市场经济发展的动力,是革命老区发展的资源,已成为新的经济增长点。红色文化经济价值的优化
红色文化资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的价值、困境和对策研究
作者: 喻维春  来源:泸州职业技术学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 困境和对策  价值  红色文化资源  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将"红色文化资源"融入大学生社会主义核心价值体系教育,有助于大学生坚定理想信念,有利于强化大学生
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