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首页>根据【检索词:思想课讲义】搜索到相关结果1251条
大革命失败前后湖南省委对提出“上山”思想的贡献
作者： 张树军  来源：湘潮 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 两湖地区  革命力量  武汉政府  蒋介石  毛泽东  工农群众  思想  贡献  湖南  马日事变 
描述：一九二七年上半年,两湖地区掀起了轰轰烈烈的工农革命运动高潮,工农群众向着要政权、要土地、要武装的目标,进行了坚决的斗争,表现了前所未有的革命热情。但是,蒋介石叛变革命后,在两湖地区,夏斗寅和许克祥相继发动反动叛乱,武汉政府也日益显露出其反动倾向,革命处在严重关
“工农武装割据”思想奠定了农村包围城市道路理论的基础
作者： 滕长建  来源：北京联合大学学报 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 形势  中国革命  秋收起义  广州起义  毛泽东  工农武装割据  思想  农村包围城市道路  发展不平衡  井冈山革命根据地 
描述：1927年毛泽东率领秋收起义的部队进入井冈山,开辟了农村根据地。井冈山革命根据地“两起两落”,井冈山的经验和广州起义的失败,证明了中国革命“以城市为中心”是不能取得胜利的。客观形势
论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养与法律基础》课为例
作者： 晏朝飞,宋斌华  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特性  实践教学  红色资源  运用价值  思想道德修养与法律基础 
描述：《思想道德修养与法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义革命进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
红色资源在高校思政课教学中的价值及运用
作者： 薛一飞,邢海晶  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治理论课教学  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治理论课教学中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
红色资源在高校思政课教学中的价值及运用
作者： 薛一飞,邢海晶  来源：学理论(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵，探索红色资源在高校思想政治理论课教学中有效运用的途径如下：要大力推进红色资源融入
土地革命战争时期党内政治生活试析
作者： 刘济生  来源：哈尔滨市委党校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 曲折发展  土地革命战争时期  革命事业  专制  思想  试析  中国共产党  党内政治生活 
描述：土地革命战争时期党内政治生活试析
思想政治理论课实践教学中红色资源融入的实现路径研究
作者： 武敬杰  来源：现代职业教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  思想政治理论课 
描述：在新中国成立之前,我国的内外战争绵延不断,其中不乏著名的抗日战争事件以及解放战争案例,所遗留下的见证历史的遗址触目惊心,传颂的英雄事迹感人肺腑,革命的精神鼓舞人心。因此,在实践教学中加强融入红色资源,博览中国共产党领导人民浴血奋战的壮丽篇章,歌颂英雄人物的丰功伟绩,对构建当代大学生的核心价值观、传承历史革命精神,有着积极的促进作用。一、红色资源的基本含义红色资源是指我国革命时期留下的遗址、文物以及奋斗精
井冈山红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
作者： 熊来平  来源：党史文苑 年份：2011 文献类型 ：期刊
描述：井冈山红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者： 李丽  来源：思想政治课研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述：红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者： 丁宁,张鹏,张静敏  来源：学周刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  红色资源  学生党支部  “三会一课” 
描述：根据新常态、新时期发生的变化,当下“90后”大学生党员正处于思想尚未成熟稳定、成长发展的关键特殊阶段。如何创新开展大学生党员“三会一课”制度建设问题也需要科学的研究与分析。本文提炼、总结了作者所在
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