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毛泽东“农村包围城市”理论和实践述论
作者：
黄少群,赖宏
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
开创
中央革命根据地
毛泽东
农村包围城市
描述：
;出击赣南闽西的过程中,确立了建立农村大根据地的战略决策,为创建中央革命根据地迈出了实际的步伐。《反对本本主义》一文的发表使农村中心论有了更加坚实的思想基础;古田会议后,统一了建立农村大根据地的思想认识,给农村中心论确定了根本前提;
在
毛泽东农村中心论的指导下,伟大的中央革命根据地正式创建成功。
毛泽东对探索农村,包围城市革命道路的杰出贡献
作者：
陈登贵
来源：
广东党史
年份：
2003
文献类型 ：
期刊
关键词：
群众基础
国家政权
“农村包围城市”思想
毛泽东
井冈山革命根据地
描述：
革命的根本问题是政权问题,革命的最高形式是武装夺取政权,这是马克思主义的原理。自1840年鸦片战争以来,帝国主义列强用军舰和大炮打开中国的大门,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建的社会,中国人民
在
农村包围城市革命道路是我党新民主主义革命时期代表中国最广大人民根本利益的集中体现
作者：
龚新明
来源：
东华大学学报(社会科学版)
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国最广大人民根本利益
土地革命
解放农民
武装夺取政权
农村革命根据地
新民主主义革命道路
描述：
首先在根据地范围内满足了中国最广大人民的这两大根本利益 ;并且以农村革命根据地为依托 ,开展了武装斗争、土地革命和根据地建设 ,将这一革命进行到底 ,取得了新民主主义革命的胜利 ,最终
在
全国实现了新民主主义革命时期中国最广大人民的这两大根本利益
彭清泉未任过红四军政委
作者：
曹检生
来源：
中共党史研究
年份：
1989
文献类型 ：
期刊
关键词：
博物馆陈列
党代表
中国革命
湖南省
赣西南
毛泽东
罗荣桓
政委
红一军团
序列表
描述：
潘心源,湖南省浏阳县人,当时是中共中央派到湘赣和赣西南苏区的巡视员。有关他担任过红四军政委的说法,主要来源于1930年6月19日
在
福建汀州召开的红四军前委扩大会作出的决议,该决议
浅谈土地革命战争时期新军阀之间的长期分裂和战争（学习毛泽东同志关于红色政权的理论）
作者：
王泽宣
来源：
中州学刊
年份：
1982
文献类型 ：
期刊
关键词：
统税
赋税
红色政权
国民党新军阀
人民战争
田赋
土地革命战争时期
新军阀混战
学习毛泽东
卷合
描述：
辛亥革命以后,中国出现了军阀之间连年争战的奇怪现象:先是北洋军阀各派之间大打出手,随后就是国民党新军阀各派之间混战不休。
在
十年土地革命战争期间,国民党新军阀之间的分裂和战争此伏彼起,接连不断
浅析提升中国红色文化软实力的路径选择
作者：
卢倩倩
来源：
西江文艺(上半月)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
描述：
在
中国红土地上培育出来的独特的红色文化，是“政治性质的文化”，是中国共产党执政文化中最强有力的声音。红色文化具有特定的物质载体和丰富的精神指向，它在特定的历史环境下产生，潜移默化地影响着人们的思想
秋收起义历史意义的再认识——纪念秋收起义60周年
作者：
孙晓钟
来源：
理论观察
年份：
1987
文献类型 ：
期刊
关键词：
装斗
中国现代史
中国革命
三湾改编
秋收起义
历史意义
再认识
陈独秀
军队
右倾机会主义
描述：
。但是,对这一历史事件的重大意义,都阐述得不够深刻,不能令人满意。今天,
在
我们纪念秋收起义60周年,缅怀革命先烈的时候,笔者感到对这一事件重大历史意义,很有进一步深入探讨之必要。现在提出几点不成熟的看法,以请教于从事中国现代史、中国共产党历史和中国人民解放军军史教学和研究的同志们。
秋收起义找到了中国革命之路
作者：
魏丕植
来源：
党史文苑(学术版)
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
秋收起义
毛泽东
历史意义
描述：
，探索和找到了中圆革命正确而科学之硌一
在
反动统治力量薄弱的农村井冈山建立革命撂据地。走以农村包括城市，最后夺取政权的道路。解决了中国革命要走什么样道路的根本问题；通过“三湾改编”。“把党支部建在连上”……解决了中国革命需要建设一支什么样的军队的革命基础性问题。[著者文摘]
“红色文化”对江西城镇居民文化消费的影响
作者：
王和俊
来源：
青春岁月
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
描述：
“红色文化”归根到底也是一种革命传统，它包含着革命精神、革命理论和革命经验，今天我们提到的“红色文化”是中国革命和建设的产物。“红色文化”不仅具有政治教育的功能，而且具有文化传承的功能，
在
中国众多
大学生思想政治教育中的红色文化应用研究
作者：
任世强,杨裴羿
来源：
统计与管理
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
大学生思想政治教育
应用研究
红色文化资源
描述：
在
大学生思想政治教育中的重要价值出发,详尽分析了运用红色文化开展大学生思想政治教育的现状及原因,通过X大学运用红色文化开展大学生思想政治教育的实际案例,以期为高校运用红色文化开展大学生思想政治教育提供可资借鉴的方法和路径。
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