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首页>根据【检索词:青年马克思主义者】搜索到相关结果78条
追赶南昌起义部队的毛泽覃
作者： 欧阳球琳  来源：老友 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  湘南  部队  南昌起义  红军  毛泽东  黄埔军校  朱德  江西  陈毅 
描述：毛泽覃是毛泽东的亲弟弟,生于1905年9月,比毛泽东小12岁。由于毛泽东的亲自培养,他从小立志革命。1922年,毛泽东安排他入湖南自修大学补习学校学习。不久加入了中国共产党,并担任社会主义青年团地方执行委员会书记。同年下半
《谁主沉浮：五四时期至秋收起义时期的毛泽东》序
作者： 杨胜群  来源：湖南科技大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 新民主  唐振南  生平思想  谁主沉浮  五四时期 
描述：唐振南同志长期在毛泽东生平思想研究这块园地上耕耘,付出的汗水很多,收获也很多,《谁主沉浮——五四时期至秋收起义时期的毛泽东》是他的第一部新著,五四时期之秋收起义时期,是中国新民主主革命崛起的时期,毛泽东正值青年时代,
瞿秋白与八七会议
作者： 徐云根,李达  来源：上海革命史资料与研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 政治生涯  李立  汪精卫集团  武装暴动  政治理想  武装反抗  宣传家  中国共产党历史  罗明纳兹  农民运动 
描述：》所说的,"它在中国革命的危急关头坚决地纠正了和结束了陈独秀的投降主义,确定了土地革命和武装斗争的总方针。"~②瞿秋白是中国共产党早期的主要领导人,伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、理论家
我参加了宁冈劝降战
作者： 肖文经  来源：老友 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 连指导员  和龙市  党的政策  民兵英雄  革命根据地  陈振华  来去自由  宁冈县  茶陵山  长兼 
描述：团结全县无党派知识青年支援最后解放宁冈的战斗。当日下午五时,我们赶到龙市尹家祠,受到426团王连长热烈欢迎,他要求我们大力支前和做好宣传工
红四军领导人曾中生
作者： 靳卫敏  来源：世纪桥(纪实版) 年份：2012 文献类型 ：期刊
描述：马克思主义的书籍。第二年，曾中生考入黄埔军校第四期（与林彪是同期同学），同年加入中国共产党。在黄埔军校学习时，他加入了中共党组织领导的进步军官组织“青年军人联合会”，成为该联合会会刊《青年军人》撰稿人之一
井冈忠魂王展程
作者： 龚敏龙  来源：湘潮 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 杨至成  唐家大屋  王尔琢  主攻部队  楚江镇  红五军  程曾  湘南暴动  八团  子昆 
描述：王展程,1903年冬生于石门县楚江镇一个普通家庭。青年时代,王展程曾和哥哥同在长沙法政学校学习。毕业后,哥哥去当律师,而王展程立誓从军,喋血报国。1926年1月,他考入黄埔军校学习,同年10月在黄埔军校第四期毕业。王展程于1928年随南昌起义部队到井冈山,在这里留下了他闪光的足迹。
古田会议与中国共产党“党管人才”政策的制度创新
作者： 张锋  来源：毛泽东思想研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  制度创新  中国共产党  党管人才 
描述：,尤为注重对红军青年人才的培养与教育,开启了一条加强党的人才队伍建设的成功之路,为丰富和发展中国共产党“党管人才”政策做出重大理论贡献和实践探索。
弘扬红色文化 推进大学校园文化建设
作者： 刘斯  来源：今日湖北(中旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大学校园文化  建设  红色文化 
描述：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.红色文化作为中华民族精神在革命年代的继承和发展,在今天的社会发展中仍具有重要意义.汲取红色文化的精髓,建设大学和谐校园文化,能够更好的为大学生提高综合素质和成长成才创造健康的环境,引导广大青年学生勇担强国使命,服务和谐社会建设.
红色文化促中国梦教育的思考：以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课教学为例
作者： 喻问琼  来源：经济研究导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教学  中国梦  红色文化 
描述：加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂教学、实践教学、网络教学三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
红色文化对高职院校学生党员思想教育的推进
作者： 鄢丽钊  来源：时代农机 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高职院校  思想教育  红色文化  学生党员 
描述：要加强学生党员的思想教育,就要加大力度对学生党员“红色文化”的宣传和教育,加强思想道德与“红色文化”教育的融合,加大互联网对学生党员的思想教育,高职院校要全力以赴加强校园文化建设,引导青年学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,树立全心全意为人民服务的思想意识。
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