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试论土地革命战争时期的股份合作社
作者: 潘顺利  来源:上海党史研究 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 合作社运动  临时中央政府  中华苏维埃  股份合作社  经济封锁  苏维埃政府  胜利县  合作社组织  土地革命时期  发展合作社大纲 
描述:,信用合作社。1、生产合作社党和工农民主政府重视恢复和发展手工业生产,对根据地的造纸、织布、炼铁、铸锅、石灰、农具、创烟、熬樟油、木器、制陶、蔑器、煤炭等二十余种主要手工业生产者,努力组织他们自己集资,建立
八七会议与遵义会议比较论
作者: 曾成贵  来源:江汉论坛 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 遵义会议  右倾投降主义  国民党  社会主义  中国革命  毛泽东  共产国际  罗明纳兹  八七会议  陈独秀 
描述:中央红军在渡过湘江时,由长征开始时的86万余人锐减到了3万余人。导致革命遭到严重失败的主观原因,主要的都是思想上、政治上的路线错误。在国民革命时期,党在指导思想上的理论基石,主要是“二次革命”论。这种理论,按历史一f资产阶级革命...
“纪念中共五大和‘八七’会议召开80周年学术研讨会”综述
作者: 王超  来源:甘肃理论学刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  中共五大  纪念  党史研究室  “八七”会议  综述  国家文物局  学术研讨会 
描述:和深入的研究,汇集了对五大研究的最新成果,主要有以下几个问题:1·对中共五大的总体评价的研究。过去一般认为五大“没有解决任何实际问题”而对五大持基本否定态度。在此次研讨会上,与会代表对五大的历史功绩作了较深入的探讨,充分肯定了五...
古田会议前后周恩来对毛泽东的支持
作者: 巩玉闽  来源:福建党史月刊 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  古田会议决议  土地革命  红四军  毛泽东  指示信  周恩来  “九月来信”  朱毛红军  游击战争 
描述:要求红四军实行分散的意见,同意毛泽东留在红四军,为古田会议的召开,奠定了领导保证 周恩来在领导南昌起义之后,开始成为党中央的主要领导者之一,尤其是党的六大以后,他实际上是中央日常工作和军事工作的主持者。
红四军入闽对于闽西形成工农武装割据的作用
作者: 潘晋明  来源:福建论坛(社科教育版) 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 闽西  红色政权  苏维埃政权  历史作用  主要内容  毛泽东选集  工农武装割据  军事  领导人  客观条件 
描述:基础;认为起帮助创建作用的观点,忽视了红四军对于闽西工农武装割据形成的主导和推动作用。我们认为,红四军入闽的军事胜利,完备了闽西工农武装割据的条件;红四军以发展工农武装、分配土地、建立红色政权为主要
古田会议:中国共产党建设史上的重要里程碑
作者: 钟昌火  来源:赣南师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  里程碑  古田会议决议  理论研讨  实事求是思想路线  中国共产党建设  中共福建省委  毛泽东  中国工农红军  党史研究 
描述:决议。该会议的核心问题是如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中国共产党领导下的新型人民军队。同时,它还提出了着重从思想上建党和从政治上建军的原则。因此,古田会议成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑。
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者: 张楠,刘伟伟  来源:老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  朱德  职务 
描述:一直以来,人们对朱德在南昌起义时的职务认识不清,主要有两种观点:一种观点认为朱德当时是南昌公安局局长;另一种观点认为朱德当时任教育团团长。这些观点并不符合当时实际情况。探讨这一历史问题的着眼点
红色文化的精神传承与理想信念的当代建构
作者: 金民卿  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念  红色文化符号  红色文化历史  红色文化  红色文化精神 
描述:红色文化主要是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化,它们是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体。中国共产党把自己坚持的理论、坚守的信仰、追求的理想
红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能探析
作者: 王骏缘,刘新春  来源:亚太教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学  思想政治教育  红色文化 
描述:高校思想政治理论课是向大学生传播马克思主义基本思想、提高大学生的思想政治素质和观察分析社会的能力的主要途径,而思想政治理论课实践环节是思想政治理论课的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强
红色资源与思想政治教育的创新
作者: 孟超  来源:中学政治教学参考(下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 精神资源  改革创新  教育活动  教育实践活动  红色资源  思想政治教育  教育改革  文化资源 
描述:红色资源的内容看,将其融入思想政治教育中有着独特的优势,它所承载的爱国精神、集体精神,是思想政治教育的主要内容。比如,目前存在的革命遗址等是思想政治教育实践活动的基地。因此,利用红色资源改革思想政治教育有着重要意义。
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