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试论土地革命战争时期的股份合作社
作者:
潘顺利
来源:
上海党史研究
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
合作社运动
临时中央政府
中华苏维埃
股份合作社
经济封锁
苏维埃政府
胜利县
合作社组织
土地革命时期
发展合作社大纲
描述:
,信用合作社。
1
、生产合作社党和工农民主政府重视恢复和发展手工业生产,对根据地的造纸、织布、炼铁、铸锅、石灰、农具、创烟、熬樟油、木器、制陶、蔑器、煤炭等二十余种
主要
手工业生产者,努力组织他们自己集资,建立
八七会议与遵义会议比较论
作者:
曾成贵
来源:
江汉论坛
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
遵义会议
右倾投降主义
国民党
社会主义
中国革命
毛泽东
共产国际
罗明纳兹
八七会议
陈独秀
描述:
中央红军在渡过湘江时,由长征开始时的86万余人锐减到了3万余人。导致革命遭到严重失败的主观原因,
主要
的都是思想上、政治上的路线错误。在国民革命时期,党在指导思想上的理论基石,
主要
是“二次革命”论。这种理论,按历史一f资产阶级革命...
“纪念中共五大和‘八七’会议召开80周年学术研讨会”综述
作者:
王超
来源:
甘肃理论学刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
中共五大
纪念
党史研究室
“八七”会议
综述
国家文物局
学术研讨会
描述:
和深入的研究,汇集了对五大研究的最新成果,
主要
有以下几个问题:
1
·对中共五大的总体评价的研究。过去一般认为五大“没有解决任何实际问题”而对五大持基本否定态度。在此次研讨会上,与会代表对五大的历史功绩作了较深入的探讨,充分肯定了五...
古田会议前后周恩来对毛泽东的支持
作者:
巩玉闽
来源:
福建党史月刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
古田会议决议
土地革命
红四军
毛泽东
指示信
周恩来
“九月来信”
朱毛红军
游击战争
描述:
要求红四军实行分散的意见,同意毛泽东留在红四军,为古田会议的召开,奠定了领导保证 周恩来在领导南昌起义之后,开始成为党中央的
主要
领导者之一,尤其是党的六大以后,他实际上是中央日常工作和军事工作的主持者。
红四军入闽对于闽西形成工农武装割据的作用
作者:
潘晋明
来源:
福建论坛(社科教育版)
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
闽西
红色政权
苏维埃政权
历史作用
主要内容
毛泽东选集
工农武装割据
军事
领导人
客观条件
描述:
基础;认为起帮助创建作用的观点,忽视了红四军对于闽西工农武装割据形成的主导和推动作用。我们认为,红四军入闽的军事胜利,完备了闽西工农武装割据的条件;红四军以发展工农武装、分配土地、建立红色政权为
主要
古田会议:中国共产党建设史上的重要里程碑
作者:
钟昌火
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
里程碑
古田会议决议
理论研讨
实事求是思想路线
中国共产党建设
中共福建省委
毛泽东
中国工农红军
党史研究
描述:
决议。该会议的核心问题是如何把一支以农民为
主要
成分的军队建设成为中国共产党领导下的新型人民军队。同时,它还提出了着重从思想上建党和从政治上建军的原则。因此,古田会议成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑。
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者:
张楠,刘伟伟
来源:
老区建设
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
南昌起义
朱德
职务
描述:
一直以来,人们对朱德在南昌起义时的职务认识不清,
主要
有两种观点:一种观点认为朱德当时是南昌公安局局长;另一种观点认为朱德当时任教育团团长。这些观点并不符合当时实际情况。探讨这一历史问题的着眼点
红色文化的精神传承与理想信念的当代建构
作者:
金民卿
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化符号
红色文化历史
红色文化
红色文化精神
描述:
红色文化
主要
是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化,它们是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体。中国共产党把自己坚持的理论、坚守的信仰、追求的理想
红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能探析
作者:
王骏缘,刘新春
来源:
亚太教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
思想政治教育
红色文化
描述:
高校思想政治理论课是向大学生传播马克思主义基本思想、提高大学生的思想政治素质和观察分析社会的能力的
主要
途径,而思想政治理论课实践环节是思想政治理论课的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强
红色资源与思想政治教育的创新
作者:
孟超
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
精神资源
改革创新
教育活动
教育实践活动
红色资源
思想政治教育
教育改革
文化资源
描述:
红色资源的内容看,将其融入思想政治教育中有着独特的优势,它所承载的爱国精神、集体精神,是思想政治教育的
主要
内容。比如,目前存在的革命遗址等是思想政治教育实践活动的基地。因此,利用红色资源改革思想政治教育有着重要意义。
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