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论红色资源在高校思想政治教育中的价值及路径
作者:
韩露
来源:
继续教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
价值路径
描述:
红色资源是我党在现代化建设和革命战争中保留和形成的
历史
遗存,是高校进行思想政治教育的资源,对于高校思想政治教育实施的效果、教育内容的方向性和充实性具有重要的意义。目前,改进和加强高校学生思想政治
论红色资源在高校思想政治理论课实践教学中的应用
作者:
赖经洪,曾绍东
来源:
太原城市职业技术学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
思想政治理论课
应用
描述:
实践教学是高校思想政治理论课教学中的重要一环,是取得教学实效的根本途径.红色资源是中国革命和建设的
历史
见证和真实反映,并形成丰厚的精神财富.文章试从实践教学的角度,从可行性、价值和原则三个层面,较
论井冈山红色资源对大学生思想政治教育的作用
作者:
刘水芬,刘斌
来源:
教育与职业
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
井冈山
描述:
井冈山红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文
历史
内容,是难得而宝贵的思想政治教育资源,对大学生坚定中国特色社会主义理想信念、树立集体主义道德价值观、激发创新意识和进取精神具有重要作用。将井冈山红色资源融入大学生思想政治理论课堂教学、生活实践和大学校园文化建设,是大学生思想政治教育的重要方面。
论毛泽东对八七会议的理论贡献
作者:
张运洪,马风实
来源:
山东理工大学学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
土地改革政策
毛泽东
理论贡献
八七会议
描述:
1927年中共中央在湖北汉口召开的八七会议,是中国共产党
历史
上极为重要的一次会议,对大革命失败后党的去向作出了原则性的决策。土地革命前期,毛泽东在从事中国革命实践的过程中,将八七会议确定的土地革命
论项英在处理富田事变中对肃AB团错误的抵制
作者:
罗惠兰
来源:
复印报刊资料(中国现代史)
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
总前委
事变
革命根据地
“左”
赣西南
二七会议
毛泽东
项英
反革命
苏区中央局
描述:
,以至这段
历史
及项英同志本人,都未得到应有的评价。今天,以实践作为检验真理的唯一标准来重新认识和评价项英在赣西南苏区抵制肃AB团错误中的作用,是我们史学工作者应尽的职责。
论项英在处理富田事变中对肃AB团错误的抵制
作者:
罗惠兰
来源:
求实
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
总前委
事变
革命根据地
“左”
赣西南
二七会议
毛泽东
项英
反革命
苏区中央局
描述:
,以至这段
历史
及项英同志本人,都未得到应有的评价。今天,以实践作为检验真理的唯一标准来重新认识和评价项英在赣西南苏区抵制肃AB团错误中的作用,是我们史学工作者应尽的职责。
农村包围城市道路理论形成的再探讨
作者:
王捷
来源:
辽宁大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命道路
理论形成
战略问题
马列主义
工农武装割据
中国新民主主义革命
农村包围城市道路
中国共产党
毛泽东同志
中国革命战争
描述:
马列主义为世界无产阶级和被压迫民族革命斗争提供的暴力革命学说,在中国的成功实践。它与俄国革命先夺取城市,后占领乡村是完全相反的道路。而恰恰是这条道路使中国革命不断地取得胜利,最后夺取了全国的胜利,完成了中国新民主主义革命的伟大
历史
任务。
浅谈“农村包围城市”道路的理论依据
作者:
莫明
来源:
湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命发展
列宁
理论依据
不平衡性
暴力革命
“农村包围城市”
武装起义
共产国际
半殖民地半封建
毛泽东同志
描述:
的重要内容,是中国革命走向胜利的必由之路。 关于“农村包围城市”道路的理论形成的时间及其标志问题,近年来党史学术界有不同的看法。我认为,从实际出发,以《关于建国以来党的若干
历史
问题的决议》中关于毛泽
浅析八七会议的著名论断
作者:
马超
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
论断。中国革命从此开始由大革命失败到土地革命战争兴起的
历史
性转变。今天,毛泽东的这一著名论断,对于中国如何走和平崛起之路,实现中华民族伟大复兴,仍然具有重要现实意义和借鉴作用。
浅析八七会议的著名论断 ——从"枪杆子里面出政权"看中国和平崛起
作者:
马超
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
枪杆子
政权
和平崛起
描述:
论断.中国革命从此开始由大革命失败到土地革命战争兴起的
历史
性转变.今天,毛泽东的这一著名论断,对于中国如何走和平崛起之路,实现中华民族伟大复兴,仍然具有重要现实意义和借鉴作用.
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