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从《古田会议决议》看毛泽东对党的思想政治工作理论的贡献
作者: 李月修  来源:北京联合大学学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 指导意义  毛泽东  理论  思想政治工作  贡献 
描述:了思想政治工作的基本原则和方式方法 ,强调了加强思想政治工作队伍建设的重要意义等 ,从而奠定了党的思想政治工作的基本理论 ,规范了思想政治工作理论的主要范畴 ,为党的思想政治工作理论的确立和发展作出了重大贡献。直到今天 ,《古田会议决议》仍对党的思想政治工作有重要的指导意义。
大学生公寓红色文化建设探析
作者: 李燮,朱光文  来源:成都理工大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学生教育管理  大学生公寓  红色文化 
描述:大学生公寓是大学生开展校园生活的主要环境主体,充分发挥好大学生公寓的教育功能,有助于显性和隐性地引导大学生健康发展。进行大学生公寓红色文化建设就是要弘扬正气,利用好红色资源,在大学生公寓中营造良好
独立自主原则是形成农村包围城市理论的根本保证
作者: 毛慧  来源:杭州商学院学报 年份:1992 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命道路  中国共产党人  红军  独立自主原则  共产国际  根本保证  工农武装割据  马列主义  农村包围城市道路  毛泽东思想 
描述:正确处理共产国际与中国革命的关系是毛泽东思想成熟的标志。然而,正如《关于建国以来若干历史问题的决议》所指出的:“主要在本世纪20年代后期和30年代前期,在国际共产主义运动中和我们党内把马克思主义
发挥爱国主义教育基地作用 促进红色文化旅游发展
作者: 邓学青  来源:黄河·黄土·黄种人 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中原局扩大会议  历史文物  纪念地  文化旅游发展  杨靖宇故居  吉鸿昌故居  焦裕禄烈士陵园  竹沟  陈官庄烈士陵园  精神文明建设 
描述:爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。爱国主义教育基地,主要是反映我们党历史上的重大事件、重要人物和重要
高校党建工作中发挥红色资源的路径研究
作者: 韩文娟  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  价值  高校党建工作 
描述:红色资源主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期的革命斗争、建设实践与改革开放的伟大历程中形成的伟大精神及其物质载体,它具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点.红色资源是高校学生党建工作的创新
高校红色文化教育教学的模式与方法探究
作者: 黄先明,赵君  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 方法  教学模式  高校红色文教育 
描述:学生的思想政治、道德素养发挥着积极的作用。对此,笔者结合实践,分析了当前高校红色文化教育教学模式存在的问题,并探讨了优化高校红色文化教育教学模式与方法的主要路径,以供参考借鉴。
高中生思想政治教育中红色文化资源的有效运用
作者: 姜海森  来源:读写算(素质教育论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  运用  高中学生 
描述:在中国革命、建设及改革发展的实践过程中,中国共产党领导各族人民创造了宝贵的财富,这些财富统称为红色资源,是革命传统优势的一大重要体现,能在学生思想政治教育中发挥举足轻重的作用.本文主要探讨在高中生思想政治教育中有效运用红色资源的途径,希望能为促进学生思想政治教育工作的顺利开展提供参考.
古田会议精神的时代价值
作者: 来永宝  来源:龙岩学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  时代价值  精神 
描述:通过对古田会议召开的历史背景和古田会议决议案的研究,提炼了古田会议精神。古田会议精神最主要的内容是:思想建党,政治建军,坚定信念,求实创新。科学诠释了古田会议精神,澄清了"古田精神"一说。古田会议
土地革命战争时期我军军事制度的几个问题
作者: 李明贤,袁峰  来源:军事历史研究 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 编制体制  武装力量体制  红军  中央军委  土地革命战争时期  军事制度  军事领导体制  军事工作  中华苏维埃共和国  军队 
描述:军事制度,即组织、管理、发展和储备军事力量的制度,主要包括:国家的军事领导体制,武装力量体制、国防经济体制,武器装备发展的管理制度、兵役制度,动员制度和民防制度,军队的组织体制编制,训练体制
马克思主义在近代中国的独创性发展——对毛泽东开创的农村包围城市革命道路的历史考察
作者: 高放  来源:马克思主义研究 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国  马克思主义  独创性  中心城市  革命道路  中国革命  毛泽东  共产国际  历史考察  农村包围城市 
描述:1930年初和十年内战中后期,发展于抗日战争时期,完善于解放战争时期。不同意这一理论到三十年代后期才形成或者已经完善的看法。三、提出建党、建政、建军是农村包围城市理论三位一体主要内容的新看法。不采用把
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