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首页>根据【检索词:结合】搜索到相关结果339条
以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设的研究与实践
作者： 魏忠正  来源：文艺生活：中旬刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色文化  研究与实践  高职教育  传唱红歌 
描述：主要结合笔者的工作实践对以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设实际意义进行简要的陈述。
中共党内肃“AB团”斗争的导火线及其导因论析
作者： 武国友  来源：长白论丛 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 红色区域  AB  建立政权  路线错误  立三路线  赣西南  井冈山根据地  苏维埃政府  意见分歧  分配土地 
描述：建立政权问题上的意见分歧。赣西南党组织自大革命失败以后即开始发动群众开展武装斗争,逐步开辟了以东固为中心的大片红色区域,但这块根据地与井冈山根据地有所不同,它采取的是公开割据与秘密割据相结合的形式,它既没有建立公开的苏维埃政府,只是由各级农民协会掌握各地权力,同
中国海洋大学法政学院副教授刘红梅在《井冈山大学学报（社会科学版）》撰文指出：红色旅游市场营销与红色文化传承
作者：暂无 来源：人民文摘 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游产品  社会科学  旅游市场营销  文化传承  大学学报  红色文化  副教授  井冈山 
描述：红色旅游市场具有明显的特征，红色旅游营销的核心内容是红色文化，红色旅游营销是传承红色文化的直接有效环节。因此，应当结合红色旅游市场的特征，从红色旅游产品、价格、分销和促销等方面有针对性地开展红色旅游
中国红色政权的开篇之作：谈茶陵县工农兵政府的建立
作者： 曾年青  来源：文史博览(理论) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 历史影响  茶陵县工农兵政府  政治意义 
描述：工农兵政府是1927年11月28日建立的,她是在第二次国内革命战争时期中国共产党领导的中国农村革命根据地中第一个县级红色政权。这是以毛泽东代表的中国共产党人把马列主义与中国革命具体实践相结合的一个伟大
重大的变革 深刻的启示：古田会议前后的历史回顾和思考
作者： 翟清华  来源：军事历史 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  农村环境  中国革命实践  革命精神  士兵委员会  历史文献  军事改革  军魂  农村革命根据地  全军官兵 
描述：1929年12月召开的古田会议,是人民军队建设史上的重大事件,古田会议决议是划时代的历史文献,是马克思主义与中国革命实践相结合的伟大成果。古田会议以建军与改革的鲜明主题连起了人民军队的昨天和今天
从南昌起义到上井冈山:朱德对中国革命道路的探索
作者： 庹平  来源：党的文献 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  土地革命  南昌起义  “赣南三整”  朱德  游击战  井冈山 
描述：大城市的正规战转变为在敌人力量薄弱的农村打游击战,与毛泽东分别探索适合中国革命道路的游击战战术;在领导湘南起义过程中,他把武装斗争与土地革命相结合,成功地使广大农民成为湘南起义的主要力量。
论“农村包围城市,武装夺取政权”
作者： 闫丽慧,李文静  来源：商 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 理论依据  意义  原因 
描述：中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。“农村包围城市,武装夺取政权”的理论是毛泽东思想与马克思列宁主义相结合的一个光辉典范。大革命失败以后,共产党的军队难以在城市
论《古田会议决议》在党和军队根本制度建设上的三个伟大创造
作者： 陶传铭  来源：西安政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 《古田会议决议》  政治建军  军队政治工作  “思想建党” 
描述：初期政治工作上存在的矛盾问题,奠定了我军政治工作理论和实践的根本基础。《古田会议决议》之所以在党和军队根本制度建设上取得创造性成果,其根本原因在于毛泽东等坚持把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合,坚持从实际出发、实事求是的科学思想方法和工作方法,坚持勇于探索、勇于实践、勇于斗争的革命创造精神。
论何孟雄对探索农村包围城市革命道路的历史贡献
作者： 钱守云  来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 何孟雄  农村包围城市 
描述：大革命失败后,中国革命究竟应该走什么样的道路?这是摆在中国共产党人面前的一个急待解决的问题。以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义普遍原理同中国革命实际相结合,创造性地找到了一条“农村包围城市
论红色文化与中国当代官窑：红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者： 陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红  来源：中华文化画报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 使命  红色官窑  传承与创新  创意 
描述：我国陶瓷教育学科体系和深入促进教学改革、调动师生理论研究和创意设计实践的积极性,对于真正实现产学研用紧密结合,切实做到"创意融合技术,设计传承文化",切实履行我校"振兴中国陶瓷工业,复兴中华陶瓷文化"的使命和办学宗旨等各方面具有重要意义。
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