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江西红色文化导游人才培养的现状及思考
作者:
刘江海
来源:
雪莲
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践技能
培养对策
导游人才
红色文化
描述:
红色文化导游人才培养有利于推动江西红色旅游发展,提高旅游资源吸引力,得到更多旅游者的认可。但目前导游人才培养存在不足,需要采取改进和完善措施,创新教学方式方法、提高人才实践技能、注重导游人才培训,并加强
教师
队伍建设,注重专业教材编写。从而更好适应红色旅游需要,为江西输送更多优秀的导游人才。
浅谈本土红色资源在高中思想政治教学中的应用价值
作者:
潘英福
来源:
基础教育研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高中思想政治教学
本土红色资源
应用价值
描述:
本土红色资源是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在课程实施过程中加以利用、以实现课程目标、为教育教学服务的红色资源的总和。本土红色资源在高中思想政治课程中的开发利用,对于实施新课程和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对
教师
与学生的发展具有独特的价值。
“朱德的扁担”的不同版本
作者:
刘统
来源:
晚霞(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
语文课本
敌人
红军
朱德
井冈山根据地
版本
60年代
毛泽东同志
描述:
"朱德的扁担"之考证1960年代上小学时,
语文
课本有一篇《朱德的扁担》,我们都能背诵:1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。红军要坚守井冈山
“朱德的扁担”的不同版本
作者:
刘统
来源:
晚霞
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
毛竹
文章
革命回忆录
毛泽东
朱德
井冈山地区
红军长征
粮食
战士
国民党军
描述:
“朱德的扁担”之考证 1960年代上小学时,
语文
课本有一篇《朱德的扁担》,我们都能背诵: 1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志会师了.红军在山上,山下不远处就是敌人. 红军要坚守井冈山
诗歌阅读教学中如何渗透红色文化
作者:
章林
来源:
语文教学与研究
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
宝贵精神财富
教育渗透
民族精神
历史文化内涵
革命精神
古诗文教学
红色文化
爱国主义情操
诗歌思想
阅读教学
描述:
正确的世界观、人生观,有效践行社会主义核心价值观。进行“红色文化”的传承和教育的方法有很多,其中立足
语文
课堂,挖掘教材中的“红色因子”,有效进行“红色文化”教育渗透不失为一种重要途径。但
依托红色文化资源开展高校思想政治理论课实践教学的实效性探索
作者:
王东维,闫影
来源:
延安大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述:
为学校的文化资源优势,把红色文化进课堂纳入人才培养体系,创新实践教学保障机制;思想政治理论课教学部门要跨课程整合
教师
资源、优化实践教学团队,深入挖掘红色文化资源的当代价值,探寻红色文化资源与思想政治
赣鄱红色文化融入师范生师德建设的途径探析
作者:
俞玲,李志梅,王莉莎
来源:
中华少年
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
师德
革命精神
赣鄱红色文化
师范生
描述:
赣鄱红色文化,在长期的革命斗争实践中形成了优秀的革命精神,其中的红色文化精神表现出突出的价值作用和育人功能。近年来,
教师
师德表现出明显的师德滑坡现象,而师范生作为人民
教师
的强大后备军,在大学接受
红色文化在大学生社会主义核心价值体系教育中的运用策略
作者:
曾咏辉
来源:
景德镇高专学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
运用策略
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
核心价值体系教育的吸引力;改革教学方法,增强社会主义核心价值体系教育的感召力;巧用教育载体,增强社会主义核心价值体系教育的渗透力;提升
教师
素养,增强社会主义核心价值体系教育者的理论说服力。
以红色资源增强高校思想政治理论课教学实效性的保障机制
作者:
易金华,刘湘辉
来源:
文史博览(理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育教学资源,将其应用在高校思想政治理论课教学中能有效地增强高校思想政治理论课的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色资源教育教学原则原则;开发整合红色资源教育成果;加强
教师
论红色资源融入思想政治理论课教学的有效途径
作者:
张泰城,常胜
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
教学
红色资源
思想政治理论课
描述:
效地融入思想政治理论课教学中,
教师
必须丰富教育内容,拓展教育载体,创新教学方法,以适应人才强国的科学培养目标。
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