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高扬红色文化旗帜 铸就主流价值体系
作者:
梁爽
来源:
经营管理者
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
继承
弘扬
描述:
的必由之路和强大动力。笔者在本文中提出红色文化的传承与发展的具体表现应为:坚持建设社会主义和谐文化和社会主义核心价值体系的正确方向,爱国主义主题的群众性文化
活动
的活跃、红色文化艺术精品的层出不穷,重塑社会主义公民精神支柱。
公祭人民英烈制度:红色资源转化为教育教学资源的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
红色资源转化为教育教学资源的一种重要途经。公祭人民英烈既升华了红色资源的教育价值,又是红色资源教育价值转化的最高形式。目前我国尚缺乏形成制度的公祭人民英烈
活动
,希望党和政府对此引起重视。
井冈悲歌:记红军将领宛希先
作者:
尹纬斌
来源:
党史纵横
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
人物介绍
党史
宛希先
井冈山革命根据地
描述:
希先送辍学在家,有时帮人家做杂工。1924年夏,已是共产党员的兄长宛希严从外地回到家乡进行革命
活动
,宛希先在家兄的影响和教育下,接受和学习革命思想,积极参加革命
活动
,政治思想觉悟提高很快,1925年
江西红色文化的基本特征与时代价值
作者:
郑焱明
来源:
江西青年职业学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特征
红色文化
价值
描述:
相统一、传承性与创新性相统一、群众性与权威性相统一、时代性与科学性相统一的特征。在构建社会主义和谐社会、建设富裕和谐秀美新江西的征途上,我们要大力发掘和充分发挥江西红色
文化教育
引导人民、凝聚精神力量、传承先进文化、开发文化产业、提供历史镜鉴的时代价值。
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者:
纪明
来源:
西部论坛(陕西)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
时代价值
社会主义核心价值体系
描述:
文化的研究和开发,为社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台;大力拓展红色文化的传播途径,把红色文化的教育渗透到广大人民群众的生活和实践中,以实现社会主义核心价值体系有效传播;把红色
文化教育
纳入
当代大学生红色文化认同及其路径研究
作者:
周艳红
来源:
教师教育论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
路径
心理机制
红色文化
描述:
",有助于提高对大学生进行红色文化认同教育的教学效果,为社会主义核心价值体系在高校的构建起到奠基作用。通过以下路径有助于形成大学生对红色文化的认同:凝练教育内容,打造精品红色文化;创新教育形式,提高
文化教育
实效;付诸社会实践,提升红色文化认同。
当代大学生红色文化认同研究
作者:
周艳红,刘军慧
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
心理机制
红色文化
认同
描述:
—认同",有助于提高对大学生进行红色文化认同教育的教学效果,为社会主义核心价值体系在高校的构建起借鉴作用。通过以下路径有助于形成大学生对红色文化的认同:凝练教育内容,打造精品红色文化;创新教育形式,提高
文化教育
实效;付诸社会实践,提升红色文化认同。
红四军领导人曾中生
作者:
靳卫敏
来源:
世纪桥(纪实版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
描述:
救国团。随后,曾中生在郴县文庙召开的国民大会上,发表演讲,号召各界抵制日货,团结一致,挽救民族危亡。会后他组织进步同学举行游行
活动
,号召“还我青岛”、“收回山东权利”、“抵制日货”、“拒绝在巴黎和会
“四破铁围”建战功:从南昌起义到中央苏区时期的林彪其人(系列之六)
作者:
黄少群
来源:
党史文汇
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
中央苏区
红四军
南昌起义
第二次反“围剿”
蒋介石
毛泽东
第四次反“围剿”
第三次反“围剿”
苏区时期
林彪
描述:
1930年6月,毛泽东在福建长汀主持整编红军部队,决定将
活动
在赣西南、闽西地区的红军第四军、第六军(不久改称红三军)和第十二军合编为红军第一军团,朱德任总指挥,毛泽东任政治委员和前委书记,而将林彪由
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者:
朱新春,吴兆雪
来源:
安徽农业大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
先进文化
中国特色社会主义理论体系
红色文化
描述:
红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践
活动
中创造的精神成果;是反映中国先进生产力发展要求、中国社会前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
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