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首页>根据【检索词:主要学术观点】搜索到相关结果406条
红色资源教育教学评价的特点与规律
作者： 肖绍聪  来源：南昌师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学评价  规律  红色资源  特点 
描述：红色资源教育教学具有运动性、体验性、多元性等特点,它们共同决定了红色资源教育教学评价的特质。红色资源教育教学评价是以学生学习效果为逻辑起点的,在评价标准上是以学习评价为主要内容,在评价取向上注重
红色资源融人高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：情感，有利于促进大学生“三观”的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色资源融入高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：情感,有利于促进大学生"三观"的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色资源应用于高等院校思想政治教育中的价值分析
作者： 高攀  来源：速读(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  高等院校  红色资源 
描述：，充分展现了我国民族传统优势，体现出民族团结的重要性，在高校的思政课程中，将红色资源应用于其中，有利于提高思政课程教育质量，取得更加显著的教学效果。本文主要分析红色资源在高校思政课教育中的作用与具体应用，为思政课教学提供依据。
红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用
作者： 熊辉,仰义方  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高校学生党建工作  功能  红色资源  运用 
描述：红色资源主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期的革命斗争、建设实践与改革开放的伟大历程中形成的伟大精神及其物质载体,它具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点。红色资源是高校学生党建工作的创新
基于红色资源利用下的大学生思想政治教育研究
作者： 何潇  来源：东方教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：此，本文主要研究了红色资源在大学生思想政治教育中的重要作用及应用途径，通过红色资源的有效利用来提升大学生思想政治教育的实效性。
加强培养90后大学生“红色文化”认知的几点建议
作者： 金子艺,陈春燕  来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 认知  90后大学生  红色文化 
描述：马克思列宁主义的精华,是当代中国先进文化的重要组成部分。然而,时下有些大学生对"红色文化"的认知存在一些问题,这些问题固然与大环境的多元影响和大学生自身的认知局限有关,但主要还是大学的"红色文化"宣传教育不够得力所至。本文仅就加强培养90后大学生的"红色文化"认知谈几点建议。
江西人民对南昌起义的贡献
作者： 许初水  来源：赣南师范学院学报 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 国民党  部队  南昌起义  起义军  江西省  蒋介石  南昌市  反革命  农民自卫军  八一起义 
描述：六十一年前的南昌起义,是我们党在危急关头第一次以革命武装反抗国民党反动派反革命屠杀和挽救革命的武装起义。这次起义的胜利,主要应归功于党的正确决策和起义蒋士的英勇奋战。然而,这次起义在南昌举行,是
古田会议决议与党的建设
作者： 石仲泉  来源：福建党史月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  思想建设  井冈山时期  政治工作会议  党建理论  党的组织  《毛泽东选集》  党的建设  党的作风  建党路线 
描述：,从而将古田会议决议的历史意义和时代价值提到了一个新高度。过去,我们常说古田会议决议是中国共产党关于党的建党建军的纲领性文献,有时简单地说,它是我们党的建党建军纲领。本文主要讲古田会议决议与党的建设问
古田会议前后毛泽东对思想政治工作的贡献
作者： 陈再生  来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  非无产阶级思想  毛泽东  思想政治工作 
描述：,成功解决了在农村分散游击环境下如何把以农民为主要成分的军队改造成共产党领导下的新型人民军队的根本性问题。古田会议决议案确定的关于红军思想政治工作的内容和方法是我党思想政治工作的系统总结与伟大创新,会议前后毛泽东对红四军非无产阶级思想的改造则是这些方法的具体运用。
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