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再谈古田会议在军队政治工作发展中的重要地位
作者: 宋家胤  来源:基层政治工作研究 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  会议总结  古田会议  方法手段  集体领导  革命战争  目的任务  军队政治工作 
描述:的影响”。因此,军队政治工作理论界特别是政工史学界对古田会议在军队政治工作发展中的历史地位基本评价是:古田会议军队政治工作奠定了基础。本文拟从指导思想、目的任务、框架内容、原则制度、方法手段等政治工作基本问题的角度对这一结论性共识作进一步理解认识。
南昌起义中的中共前敌军委
作者: 王健英  来源:党史文苑 年份:1994 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  共产党员  军委  部队  南昌起义  广东省委  中央军  聂荣臻  周恩来  李立三 
描述:人所共知,领导南昌起义的是以周恩来书记的中共中央前敌委员会.但对起义前后确曾存在,并发挥过重要作用的中共前敌军事委员会,却鲜为人知.众多党史军史论著长期不曾提及,最近出版的《中国工农红军第一
朱德指引上井冈的开国中将唐天际
作者: 宋凤英  来源:党史博采(纪实) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 第四野战军  副部长  反“围剿”  井冈山斗争  安仁县  千峰寺  湖南军区  时雍  防空部队  国民党军 
描述:的革命生涯中,唐天际先后参加了井冈山斗争、中央苏区历次反"围剿"和万里长征,率部参加过百团大战、辽沈、平津、衡宝等战役战斗,革命立下卓越功勋。从黄埔求学到参加南昌起义唐天际原名唐文发,曾用名时雍、大标、天济等,1904年10月22日出生于湖南省安仁
专记在志书中的特殊运用:首轮《铜鼓县志》记述秋收起义引发的思考
作者: 闵波  来源:中国地方志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 《铜鼓县志》  专记  秋收起义 
描述:报告文学、通讯报道等形式;通过夹叙夹议,阐述观点,明确意义,清楚记述事件来龙去脉,既交代事件的起因,又预示事件发展的方向。溯前要忠于事实,预示事件发展要有根据,都不可胡编乱造。本文以秋收起义例,从
“中国梦”与大学生红色文化认同
作者: 王国宁,高军龙  来源:法制与社会 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 文化  “中国梦”  红色文化  大学生 
描述:红色文化认同提供了动力,同时强化大学生红色文化认同也实现“中国梦”提供必不可少的文化基础和精神力量。本文旨在通过强化大学生红色文化认同的实践活动来明确和坚定“中国道路”、培育与弘扬“中国精神”和凝聚“中国力量”,最终更好更快地实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
《古田会议决议》在党的思想政治教育中的意义
作者: 岳鑫  来源:学理论 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议  地位  思想政治教育  贡献 
描述:思想政治教育的针对性和层次性,注重教育方式方法的灵活性和多样性,加强思想政治教育队伍建设,中国革命道路的形成和发展乃至最后走向成功都起到了不可磨灭的巨大作用。古田会议是马克思主义中国化的重要成果,对新时期党的思想政治教育具有重要意义。
暴行滔天罄竹难书 “三战三捷”彪炳史册
作者: 李忠茂  来源:档案时空 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 源潭  兵家必争之地  档案馆馆藏  一月九日  湘北  司直  三战  黄盖湖  临湘  大云山 
描述:临湘,地处湖南东北边陲,西北襟带长江,东南濒临幕阜,素有“湘北门户”之称和“湘鄂门户”之誉,扼控自湘入鄂、自鄂入湘之咽喉,历来兵家必争之地。据临湘市档案馆馆藏《临湘市志》、《临湘100年大事图志
大学生思想政治教育中的红色文化应用研究
作者: 任世强,杨裴羿  来源:统计与管理 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学生思想政治教育  应用研究  红色文化资源 
描述:在大学生思想政治教育中的重要价值出发,详尽分析了运用红色文化开展大学生思想政治教育的现状及原因,通过X大学运用红色文化开展大学生思想政治教育的实际案例,以期高校运用红色文化开展大学生思想政治教育提供可资借鉴的方法和路径。
赣南红色文化在学校校园文化建设实践中的思考
作者: 张子燕  来源:软件(教育现代化)(电子版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学校  校园文化建设  民族精神  非物质文化  民主主义  赣南地区  思想政治教育  红色文化 
描述:来的具有赣南特色的革命历史、革命精神、革命文艺等非物质文化两种形态。在和谐社会建设的背景下,充分利用赣南红色文化的资源优势,积极打造好以德育中心的校园文化,是加强和改进青少年思想政治教育的有效途径
高校运用红色文化教育基地对大学生党员进行教育的策略分析
作者: 程世利,李艳  来源:林区教学 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 大学生党员  红色文化教育基地  高校 
描述:应有的教育功能,高校应采取开设文化精品课堂、建设红色文明寝室等措施加强红色文化宣传。以党支部抓手加强引领,在指导学生党员积极实践的同时与红色文化教育基地密切合作,使红色文化教育基地对大学生党员的教育效益最大化。
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