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论土地革命战争时期我党的私营工商业政策的演变过程
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郭沫若南昌起义“惊魂”记
作者:
叶福林
来源:
党史博采(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
张发奎
起义军
南昌起义
文化名人
手摇车
蒋介石
郭沫若
李一氓
现当代
阳翰笙
描述:
早在大革命
时期
,郭沫若就积极投身于革命,1926年到1927年曾任国立武昌中山大学筹备委员会委员.1927年他就任蒋介石指挥下的北伐军总政治部副主任.安庆"一·二三惨案"之后,蒋介石着手清党,郭沫若
红色文化:高校理想信念教育的重要依托
作者:
陈欢
来源:
学术交流
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化
高校
描述:
在新
时期
和新形势下加强高校理想信念教育,有利于社会主义核心价值体系与和谐社会构建的大局,有利于推动经济社会又好又快发展.由于高校扩招以来在校大学生数量的激增使得生源质量难以保证、市场经济体制下社会
红色文化在园林景设计中的应用:以兴国县苏区干部好作风纪念园设计为例
作者:
徐凯
来源:
江西建材
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
景观设计
红色景观文化
红色文化
设计内涵
描述:
随着党的十八大以来推动精神文明建设走上新的台阶这一方针的确立,"红色文化"这一我国革命
时期
所产生的特有历史文化形态逐渐在革命老区江西乃至全国都热门起来。那么,我们如何继承和发扬红色文化呢。文章分析
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者:
徐凌云,白雪飞
来源:
亚太教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
思想政治教育作为一项广泛的社会实践活动,需要有丰富的思想政治教育资源作为依托。新
时期
新阶段,我国意识形态领域斗争日益复杂,大学生思想政治教育必须与时俱进,在继承和发扬优良传统的基础上开拓创新,合理
建党90周年:红色文化遗产
作者:
本刊辑部
来源:
文化月刊·遗产
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中央革命根据地
红楼
红色文化遗产
北大
非物质文化遗产
建党
经济社会协调发展
中国共产党
描述:
红色文化遗产是当代中国宝贵的精神财富。在中国共产党诞生和不断发展壮大的各个历史阶段,留下了许多珍贵的物质、非物质文化遗产,包括中央革命根据地、红军长征、抗日战争、解放战争
时期
的重要革命纪念地、纪念馆
江西红色资源的开发利用研究
作者:
李江源,彭波
来源:
理论导报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
开发利用研究
红色旅游
旅游产品
红色资源
无产阶级革命家
井冈山精神
爱国主义教育
革命老区
江西
旅游资源
描述:
开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展红色旅游所面临的课题。一、红色旅游资源开发利用研究的意义
1
、有利于加强和改进新
时期
爱国主义教育。面对新形势新任务
湘赣边界秋收起义发动的时间
作者:
贺春禧
来源:
江汉论坛
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
五十年代
工农革命军
中秋节
湘赣边界
中国新民主主义
秋收起义
湖南省
秋收暴动
发动
回忆说
描述:
湘赣边界秋收起义发动的日子,先后有过多种说法.在五十年代,人们根据中国新民主主义的
时期
通史的提法,认为湘赣边界秋收起义发动的日子是1927年9月8日,这一说法的根据是中共湖南省委9月8日发布了《关于
湘南暴动期间的加盖“中华苏维埃”金币商榷
作者:
郁祥桢
来源:
中国钱币
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
中华苏维埃
金币
湘南
新民主主义革命时期
南昌起义
革命回忆录
暴动
铸造
商榷
游击战争
描述:
《中国钱币》1988年四期《关于新民主主义革命
时期
人民货币的称谓》一文中,引用了1984年人民出版社出版的《革命回忆录》13集李克如同志所写的《湘南暴动回忆》(以下简称《回忆》)中的一个事例
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者:
丁宁,张鹏,张静敏
来源:
学周刊(下旬刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践探索
红色资源
学生党支部
“三会一课”
描述:
根据新常态、新
时期
发生的变化,当下“90后”大学生党员正处于思想尚未成熟稳定、成长发展的关键特殊阶段。如何创新开展大学生党员“三会一课”制度建设问题也需要科学的研究与分析。本文提炼、总结了作者所在
开发利用“红色资源” 加强未成年人思想道德建设
作者:
胡竹林
来源:
理论导报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
新时期
开发利用
红色资源
青少年群体
社会主义市场经济
思想道德建设
新情况
健康成长
新挑战
未成年人
描述:
一、新
时期
未成年人思想道德建设面临的新情况随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我们面临着各种新情况、新问题、新挑战,这既为青少年成长提供了良好的发展机遇和条件,也给他们的思想和行为带来了一些
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