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【检索词:
浅议红色文化与爱国主义教育
】
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条
论利用“
红色
资源”对大学生进行
爱国主义教育
作者:
许鹤
来源:
重庆科技学院学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高等学校
“红色资源”
爱国主义教育
描述:
在大学生
爱国主义教育
中充分利用"
红色
资源",有助于丰富
爱国主义教育
的内容,创新
爱国主义教育
的形式,调动学生实践爱国主义的积极性。高校利用"
红色
资源"进行
爱国主义教育
,应注意将课内
与
课外教育相结合,将"
红色
资源"教育
与
学生实践活动相结合,切实提高教育的实效。
以苏区精神为核心的赣南
红色
文化
传承
与
开发
浅议
——苏区振兴发展视角
作者:
赖章盛,胡小玉
来源:
江西理工大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区精神
传承与开发
苏区振兴
赣南红色文化
描述:
,需要进一步加强赣南
红色
文化
内涵的研究,提高赣南
红色
文化
的市场化、产业化程度,加大资源整合
与
协作开发力度。
红色
文化
图览
作者:
暂无
来源:
神州
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
中共五大
巴金
毛泽东
张学良
井冈山精神
故居
纪念馆
谭嗣同
红色
描述:
江西李长春重申大力弘扬井冈山精神纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在江西省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山精神,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大精神,
红色
文化
与
高校德育教育功能
作者:
肖继新,封振国,王新刚,张国众
来源:
青年文学家
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
德育教育
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
是我国宝贵的
文化
遗产,是优良的
爱国主义教育
的重要组成部分。
红色
文化
与
高校德育教育关系密切。本文将探讨
红色
文化
的内涵以及
与
高校德育教育的关系等问题展开探讨。
试论当代中国
爱国主义教育
的
红色
文化
支持
作者:
刘玉标,马静
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
爱国主义教育
文化支持
描述:
红色
文化
是以马克思主义为指导的、革命的、先进的
文化
,是中国共产党领导广大人民群众在革命、建设和改革时期形成的主流思想意识及其物化资源。在当代中国,
红色
文化
可以强化人们的爱国之识、涵养人们的爱国之情、培育人们的爱国之志、引导人们的爱国之行。
红色
文化
对大学生
爱国主义教育
的意义及实现途径
作者:
邵阳
来源:
科学时代(下半月)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色
文化
是中华民族的优秀
文化
,是中国人民的宝贵财富。它贯穿着爱国主义和革命传统教育这一主线,蕴含了丰富的革命精神。它是进行大学生
爱国主义教育
的有效途径,对提升大学生
爱国主义教育
具有重要的意义。本文
浅议
大学
红色
文化
育人及实现
作者:
马静
来源:
思想教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大学
红色文化
文化育人
描述:
红色
文化
作为一种先进的
文化
形态,是培育
文化
自觉和
文化
自信的精神沃土,是维护国家
文化
安全的天然屏障,也是
文化
强国和民族复兴的重要引擎。大学精神的弘扬、大学生的健康成长迫切需要传承和创新
红色
文化
。大学
红色
资源在大学生
爱国主义教育
中的价值及运用
作者:
刘争先
来源:
广西青年干部学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
运用
爱国主义教育
价值
描述:
红色
资源中蕴涵的
红色
精神是中华民族精神的集中体现。
红色
资源有资源的民族性、内涵的传承性、构成的综合性、功能的多样性等特征。
红色
资源丰富了大学生
爱国主义教育
内容,是优良的
爱国主义教育
载体,营造了
爱国主义教育
的环境氛围。要充分发掘
红色
资源,发挥其在
爱国主义教育
中的作用。
运用
红色
资源创新“90后”大学生
爱国主义教育
作者:
黄满琴
来源:
长春工业大学学报(高教研究版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
“90后”大学生
爱国主义教育
描述:
当前"90后"逐渐成为大学生群体的主体。新形势下"90后"大学生
爱国主义教育
机遇和挑战并存,
红色
资源是创新"90后"大学生
爱国主义教育
的重要载体,应及时更新"90后"大学生
爱国主义教育
的方法和途径,才能充分发挥
红色
资源在高校德育的功效。
论“
红色
资源”在大学生
爱国主义教育
中的应用
作者:
刘世涛,张先彬
来源:
广西广播电视大学学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
爱国主义教育
应用
描述:
红色
资源在对大学生的
爱国主义教育
中意义重大,它保证了
爱国主义教育
的方向,丰富了
爱国主义教育
的内容,培育了大学生的民族精神和爱国情感,提供了
爱国主义教育
的有效方法和途径。所以,要充分发掘
红色
资源,通过多种渠道利用
红色
资源,以达到培育大学生爱国主义精神目的。
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