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首页>根据【检索词:民间文学(学科:】搜索到相关结果24条
红色资源在大学生思想政治教育中的价值及有效应用
作者： 刘振强,王诗卉  来源：教育与职业 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生思想政治教育  红色资源  价值  应用 
描述：文章阐述了红色资源在大学生思想政治教育中的价值,并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进红色大学生思想政治教育工作。
红色资源在大学生思想政治教育中的价值及有效应用
作者： 刘振强,王诗卉  来源：教育与职业(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生思想政治教育  红色资源  价值  应用 
描述：文章阐述了红色资源在大学生思想政治教育中的价值，并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进红色大学生思想政治教育工作。
红色歌谣是中华珍贵的民族文化遗产
作者： 高有鹏  来源：民间文化论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  革命根据地  民间 
描述：民众反抗压迫和剥削、向往革命的热情与愿望。同时,红色歌谣是革命事业的重要部分,其借用传统民间文学形式,形式多种多样,深入民心,对宣传革命思想,鼓舞革命斗志,凝聚革命力量等方面,起到了十分特殊的作用。无论是在中国文化史上,还是在中国民间文学史上,这都是极其特殊的一页,是中华民族珍贵的文化遗产。
从“歌谣运动”到“红色歌谣”：歌谣的现代文学之旅
作者： 曹成竹  来源：文艺争鸣 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 同位关系  文学场  刘半农  文学资源  文学创作  现代文学  口头传承  政治解读  平民文学  中国诗歌会 
描述：民间文学资源的规约及倚赖,政治解读和文学模仿也基本上囊括了传统文化结构下歌谣进入文学场域的主要模式。随着近代百年的中国社会转型,长久以来被压制在文学秩序底层的歌谣,与新知识分子想象中被压制在文化秩序底层的"人"形成了同位关系
中央苏区红军学校教育的正规化历程
作者： 梁尔铭,庄暨军  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 正规化  中央苏区  红军教育  现代化 
描述：在建立和发展的过程中,中央苏区创建了许多红军学校.随着战争形势的发展,中央苏区的红军学校教育逐步开始了正规化历程.从形式简单的随营学校发展到层次和学科相对齐全的各种类型红军学校,中央苏区红军学校教育
农村包围城市革命道路理论的接受问题
作者： 刘岩,郑蔚  来源：渤海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路理论  研究  接受  农村包围城市 
描述：农村包围城市武装夺取政权革命道路理论是指导新民主主义革命实践走向成功的科学理论,理论被广泛接受是取得成功实践的前提,接受研究尤为必要。接受革命道路理论与旧中国社会变革与发展的需要相吻合,接受革命道路理论与新民主主义革命实践发展的需要相吻合,接受革命道路理论与学科建设的创新需要相吻合。
中国红色资源教育教学理论研讨会在井冈山大学举行
作者：暂无 来源：井冈山学院学报：综合版 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 大学  研究基地  “十一五”  资源教育  教学理论  中共党史  中国  井冈山 
描述：11月29日至12月1日，由江西省高校人文社科重点研究基地井冈山大学井冈山研究中心、江西省高校“十一五”重点学科井冈出大学《中共党史》学科联合主办的“中国红色资源教育教学理论研讨会”在井冈山大学举行
红色文化传统教育与高校英语教学整合途径探索
作者： 邓海龙  来源：湖北三峡职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 高校英语教学  赣南地区  红色教育 
描述：长期以来,外语教学被看作是一种纯粹的语言技能培养活动;同时,红色教育也一般只由思想政治教育课程或者班级活动来承担。然而,研究表明,外语教学具有鲜明的社会文化性;红色教育也需要广泛深入地渗透到各个学科
接受农村包围城市革命道路理论相关研究综述
作者： 刘岩,郑蔚  来源：大连大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 农村包围城市革命道路理论  综述  接受 
描述：目前,接受问题的学术研究在教育学、美学、心理学、哲学等各学科领域中都有广泛的发展,在马克思主义中国化领域也有初步的涉猎。农村包围城市革命道路理论,是马克思主义中国化的光辉典范,接受农村包围城市
以红色资源为载体的高校思想政治教育的基本经验
作者： 刘振强  来源：当代教育论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  高校思想政治教育  基本经验 
描述：；学科建设和理论研究的推进是前提和基础；课堂教学主渠道作用的发挥和形式拓展是关键；党团组织活力的激发和队伍建设的加强是重要条件；社会环境的营造和领导工作的加强是重要保障.
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