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关于农村包围城市道路理论的形成
作者: 贾蔚昌  来源:山东师大学报(社会科学版) 年份:1982 文献类型 :期刊 关键词: 马克思列宁主义  领导  形成  红军  革命根据地  农村包围城市道路  重要组成部分  毛泽东思想  毛泽东同志  中国革命战争 
描述:具体实践相结合的产物——毛泽东思想。”(《关于建国以来党的若干历史问题的决议》)而关于以农村包围城市,最后夺取全国胜利的道路,则是毛泽东思想的重要组成部分。
从八七会议到遵义会议的若干历史情况
作者: 胡华  来源:江淮论坛 年份:1979 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义时期  历史情况  遵义会议  阶级斗争  苏维埃  党内斗争  肃反  斯大林  王明  八七会议 
描述:斯大林曾经有一个公式,叫做“社会主义越胜利,阶级斗争越尖锐化”,王明照抄照搬套用过来,叫做“苏维埃运动越胜利,阶级斗争越尖锐化”,为肃反扩大化和机械过火的党内斗争制造了根据。建国后,我国社会主义时期,实际上也存在这个问题,就是照抄照搬了斯大林的这个公式,片面强调阶级斗争,搞扩大化,没有理论民主。
用红色文化构建我们的精神家园
作者: 张响涛  来源:中华魂 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 精神家园  马克思主义  大发展  前进方向  社会主义文化  毛泽东  先进文化  红色精神  思想文化阵地  当今世界 
描述:党的十七届六中全会关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的《决定》指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。"我党历来重视文化建设,用先进文化引领前进方向,凝聚人民的力量,战胜了一个又一个艰难险阻,夺取了革命战争的胜利,建立了中华人民共和国。建国之后,又用先进的文化,凝聚
1929:周恩来对朱毛红军的特殊感情
作者: 蒋伯英  来源:福建党史月刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 军事部  负责人  中央政治局  红军  感情  中共六大  周恩来  中共中央组织部 
描述:上海静安寺附近有一所不起眼的房子.这里是中共六大以后的一段时间里,中共中央组织部的秘密机关.这个机关的负责人是周恩来,他在中共六大以后担任的职务是中央政治局五人常委之一,兼任中央秘书长和组织部部长
关于平江起义的几个问题
作者: 吴家丕,夏光暹,徐平中  来源:复印报刊资料(中国现代史) 年份:1981 文献类型 :期刊
描述:粉碎“四人帮”以后,许多当年参加实际斗争的同志和史学工作者,为恢复平江起义的历史真面目作了大量工作。但是,我们觉得还有一些问题需要进一步探论。一、平江起义的发生决不是偶然的
富田事变考
作者: 戴向青  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:1979 文献类型 :期刊 关键词: 中央苏区  红军  立三路线  老同志  中央局书记  机会主义路线  反革命  领导人  江西  苏区中央局 
描述:《略论“富田事变”的性质及其历史教训》发表以后,有的同志深表赞同,有的同志不以为然,并运用了一些历史资料写了不同观点的文章。为了分清“富田事变”这一历史问题的是非,本文打算从有关决议和史料中再作些考究。
试述南昌起义后贺龙走上革命道路
作者: 孙忠良  来源:福建党史月刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  革命思想  贺龙 
描述:南昌起义以后,面对着严峻的革命形势,贺龙义无反顾地加入了中国共产党,并在他的家乡领导发动了桑植起义,开辟了湘鄂边革命根据地,其革命思想也实现了质的飞跃。
从黄埔军校到南昌起义——论中国共产党的建军历程
作者: 邹吉川  来源:西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  共产党员  中国共产党成立  民族民主革命  南昌起义  国民革命军  革命战争  毛泽东  黄埔军校  军队 
描述:近代中国是一个半殖民地半封建国家,对内没有民主,对外不能独立。中国反帝反封建的民族民主革命任务。只能靠武装的革命反对武装的反革命来完成。因此,建立革命武装,进行武装斗争,乃是中国新民主主义革命
古田会议是中国共产党思想政治工作的历史典范
作者: 蔡天新  来源:南京航空航天大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 现实意义  古田会议  思想政治工作 
描述:中国共产党的优良传统之一。古田会议所形成的思想政治工作机制,不但成为新民主主义时期中国共产党克敌制胜的思想武器,而且对建国后的执政党建设和人民军队建设,以及社会主义现代化建设都产生了深刻的影响。
红色文化资源研究的历史考察
作者: 陈始发,李立娥,齐耀祖  来源:理论视野 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 研究缘起  科学涵义  红色文化资源 
描述:建国以来,围绕着弘扬革命精神,传承革命传统的主题,学术界先后提出了革命精神、革命传统,革命文化、红色文化,红色资源、红色文化资源等三组学术概念,并相应地开展了奠基、突破、递嬗的三个阶段研究,形成
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