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整合教材内容 提高课堂效益:新课程“工农武装割据”局面形成例说
作者:
吕军
来源:
新西部(下旬.理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高中历史
提高效益
课堂教学
整合内容
描述:
本文结合高中历史新课程体系特点,以"工农武装割据"内容为例,探讨了重新整合教材内容和课堂设计问题,主张把握整体特征,加强
学习
内容整合,重视课堂讨论和总结,重在指导学生
学习
和认识历史的思维方法,提高教学效益。
学习
《古田会议决议》 坚持“四个根本”
作者:
李旭飞,郑刚
来源:
军队党的生活
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
武装群众
古田会议决议
社会环境
部队人员
党的领导
单纯军事观点
战斗精神
军魂
军队性质
描述:
古田会议是人民军队建设史上一座不朽的里程碑。当前,我军建设面临的时代条件、社会环境和形势任务,与当年相比发生了巨大变化,但遵循《古田会议决议》确立的建军方向,扎实推进党在新形势下的强军目标,仍然是必须牢牢把握的建军治军根本。要始终坚持人民军队的根本原则。《古田会议决议》尖锐地批评了红军中一部分同志的单纯军事观点和主张"军事领导政治""司令部对外",把军队凌驾于党的领导之上的错误思想。
学习
农村包围城市革命道路理论的体会
作者:
闻立树,全立文
来源:
首都师范大学学报(社会科学版)
年份:
1993
文献类型 :
期刊
关键词:
实事求是
马克思主义与中国实际相统一
农村包围城市
描述:
农村包围城市革命道路的理论是毛泽东对马克思主义的卓越贡献。中国共产党建立初期,由于缺乏足够的理论准备和实践经验,还不善于运用马克思主义普遍原理指导中国革命的具体实际,面对强大敌人的袭击,使革命遭受失败。毛泽东把马克思主义普遍原理运用于中国革命实践,坚持实事求是,注重调查研究,正确分析形势,提出了农村包围城市革命道路理论,指导中国革命取得了胜利。
抗战时期毛泽东强调
学习
古田会议决议的启发*钟健英
作者:
暂无
来源:
福建党史月刊
年份:
1989
文献类型 :
期刊
描述:
抗战时期毛泽东强调
学习
古田会议决议的启发*钟健英
秋收起义,战歌嘹亮-
学习
文家市的红军歌谣
作者:
叶辉
来源:
文学报
年份:
1983
文献类型 :
期刊
描述:
秋收起义,战歌嘹亮-
学习
文家市的红军歌谣
古田会议:首次提出党内教育
作者:
暂无
来源:
党课
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
时代化
学习型政党
古田会议
中共党史
党内教育
马克思主义中国化
大众化
描述:
党的十七届四中全会提出,要把建设马克思主义
学习
型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并指出推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是建设马克思主义
学习
型政党的首要任务。回顾中共党史,
南昌起义、秋收起义及井冈山革命根据地创建(革命历史资料)
作者:
湘潭大学政治系党史调查小组
来源:
湘潭大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1977
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
土地革命
敌人
毛主席
部队
南昌起义
秋收起义
暴动
革命历史
井冈山革命根据地
描述:
今年是“八一”南昌起义、秋收起义及井冈山革命根据地创立五十周年,为了隆重纪念这些我党历史上具有伟大意义的历史事件,我们特将政治系部分师生赴有关革命纪念地参观
学习
所搜集整理的资料,刊登于此,供
学习
参考。 ——编者
星火燎原-重新
学习
毛泽东同志“农村包围城市”的光辉理论
作者:
海军
来源:
固原师专学报(社会科学版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思列宁主义
中国国情
革命力量
经验教训
大革命失败后
帝国主义
中国革命
学习毛泽东
毛泽东同志
农村包围城市
描述:
(一)大革命失败后,在中国革命面临着十分危急的关头,毛泽东等老一辈无产阶级革命家领导着革命人民奋起斗争,表现了中国共产党人和中国人民的伟大英雄气概,他们“并没有被吓倒,被征服,被杀绝。他们从地下爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了。”在战斗中,他们摸索着一条适合中国国情的革命道路。严酷的革命现实,终于教会了他们把马克思列宁主义普遍原理同中国革命的实践结合起来,使他们创造出
学习
党史备课参考资料(之三) 开辟农村根据地 探索革命新道路
作者:
姚伟
来源:
基层政治工作研究
年份:
1992
文献类型 :
期刊
描述:
学习
党史备课参考资料(之三) 开辟农村根据地 探索革命新道路
毛主席的旗帜是胜利的旗帜——
学习
毛主席领导秋收起义的伟大革命实践
作者:
历史系74级党史调查组
来源:
武汉大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1977
文献类型 :
期刊
描述:
毛主席的旗帜是胜利的旗帜——
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毛主席领导秋收起义的伟大革命实践
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