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高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者:
张绍荣
来源:
重庆邮电大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高等教育
传承
红色文化
描述:
的历史时期,作为
中国
社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化在高等教育中具有鲜明的时代价值和重要的德育功能。高等教育应以基地建设为依托,夯实红色文化传承创新的基础;以活动载体建设为重点,高扬红色文化的育人旗帜;以进课堂、进网络、进生活等工作为根本,促进红色文化的教育传播深入人心。
论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者:
胡振宇,张寒英,陈登高
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
载体
高校思想政治教育
描述:
资源 载体 一、江西红色资源的内涵及其时代价值
1
.江西红色资源的内涵。
中国
共产党领导人民进行革命斗争和社会主义现代化建设的过程中,在江西留下了丰厚的红色资源。江西之所以被誉为
1930:“富田事变”的前前后后
作者:
罗平汉
来源:
同舟共进
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
总前委
彭德怀
中央苏区
事变
红一方面军
江西省
赣西南
毛泽东
中共苏区中央局
描述:
江西吉安市青Ô¬区的东固乡和富田镇,如今在江西是两个极普通的乡镇,然而,对
中国
革命史稍有了解的人,对这两个地名一定不会陌生。前者是第二次国内革命战争时期中共创建的较早的农村革命根据地之一,毛泽东在
1930:“富田事变”的前前后后
作者:
罗平汉
来源:
读书文摘
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
总前委
彭德怀
中央苏区
事变
红一方面军
江西省
赣西南
毛泽东
中共苏区中央局
描述:
江西吉安市青原区的东固乡和富田镇,如今在江西是两个极普通的乡镇,然而,对
中国
革命史稍有了解的人,对这两个地名一定不会陌生。前者是第二次国内革命战争时期中共创建的较早的农村革命根据地之一,毛泽东在著名
井冈悲歌:记红军将领宛希先
作者:
尹纬斌
来源:
党史纵横
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
人物介绍
党史
宛希先
井冈山革命根据地
描述:
加入了
中国
共产党。1926年,宛希先经亲戚介绍,南下广州考入黄埔军校学习,学业结束后,即在武汉国民革命军第二方面军总指挥部警卫团第五连任班长。一年后提升为连长。1927年9月,以卢德铭为团长的警卫团参加了毛泽东领导的湘赣边界秋收...
王尔琢朱毛红军的参谋长
作者:
应琛
来源:
新民周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
的高材生,周恩来最得意的学生;他是骁勇善战的
中国
工农红军参谋长,曾立下誓言:“革命不成功,不剃头、不刮胡子。” 1928年8月,年仅25岁的他牺牲在叛徒枪下时,仍是一捧长髯,飘洒胸前。毛泽东亲自为他起草
土地革命战争时期中央苏区的卫生防疫
作者:
陈松友,刘辉
来源:
社会科学战线
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
区域经济文化
中央苏区
国民党军队
卫生条件
传染性疾病
中国共产党领导
卫生防疫
土地革命战争时期
描述:
一、中央苏区卫生防疫面临的问题土地革命战争时期,
中国
共产党领导的中央苏区区域经济文化落后,卫生条件极差,百姓的防病治病知识匮乏,加之苏区地处亚热带,气候温暖,光照充足,雨量充沛,无霜期长,适合于多种
“南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪”提法的由来
作者:
王廉官
来源:
党史天地
年份:
1996
文献类型 :
期刊
关键词:
总参谋长
解放军
陆海空三军
国民党
南昌起义
反动派
秋收起义
反对国
毛泽东思想
史学界
描述:
年5月,在北京的陆海空三军造反派贴出大字报,声称“要把9月9日的秋收起义”定为人民解放军的“建军节”。
中国
人民解放军代理总参谋长杨成武得知这一情况后,迅速到中南海向毛泽东汇报,并请求如何办理和解
古田会议精神的现实启示
作者:
云理
来源:
福建党史月刊
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
共产主义信念
现实启示
党的领袖
社会主义教育
思想建设
思想教育
“和平演变”
革命事业
党的领导
共产主义事业
描述:
古田会议决议,是无产阶级建党建军思想的光辉结晶,是
中国
共产党对马列主义和国际共产主义运动的杰出贡献。它不仅在建党建军史上发挥过重要作用和影响,而且越来越显示其对现实的宝贵和作用,具有深刻的意义。一
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者:
颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪
来源:
赣南医学院学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化建设
思想政治教育工作
学生成长
吸引力
实效性
大学生
感染力
描述:
引导学生成长成才,取得了良好效果。
1
目标与思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
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