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【检索词:
中国新民主主义
】
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1968
条
“八一”南昌起义是
中国
新民主主义
革命开端的标志
作者：
方小年,刘晋玺
来源：
长沙水电师院学报(社会科学版)
年份：
1989
文献类型 ：
期刊
关键词：
武装斗争
无产阶级领导权
国民党
中国共产党人
南昌起义
毛泽东
中国新民主主义革命
大革命时期
孙中山
中国革命史
描述：
中国
新民主主义
革命开始于1919年的“五四”运动,这似乎早已成定论。但是,近几年来党史学界对此提出疑义,主张始于1925年的“五卅”运动。我们认为,以上观点都有失之偏颇之处,
新民主主义
革命的开端应以
“八一”南昌起义是
中国
新民主主义
革命开端的标志
作者：
方小年,刘晋玺
来源：
长沙理工大学学报(社会科学版)
年份：
1989
文献类型 ：
期刊
关键词：
第一次国共合作
革命道路
旧民主主义
反动统治
大革命时期
无产阶级领导
中国革命胜利
革命领导权
革命武装
中国革命史
描述：
中国
新民主主义
革命开始于1919年的“五四”运动,这似乎早已成定论。但是,近几年来党史学界对此提出疑义,主张始于1925年的“五卅”运动。我们认为,以上观点都有失之偏颇之处,
新民主主义
革命的开端应以
论农村包围城市武装夺取政权是
中国
新民主主义
革命的道路
作者：
李莉
来源：
科技信息
年份：
2009
文献类型 ：
期刊
关键词：
武装斗争
土地革命
根据地建设
武装夺取政权
农村包围城市
描述：
农村包围城市武装夺取政权是
中国
新民主主义
革命的道路。以毛泽东为代表的
中国
共产党人,根据
中国
的具体情况和革命经验,创造了殖民地半殖民地国家的无产阶级以农村包围城市、武装夺取政权的
新民主主义
革命的道路。
井冈山红色资源融入动画教学的作用探析
作者：
彭迅才,李胜蓝
来源：
大家
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
动画片
创新意识
探析
教育教学
红色资源
井冈山精神
井冈山地区
新民主主义
中国人民
描述：
井冈山红色资源作为一种历史性文化资源,它继承了中华民族的优良文化传统和民族精神,融汇了
中国
共产党领导
中国
人民在
新民主主义
斗争时期所形成的各种革命精神、革命传统和革命文化,是
中国
共产党成立以来逐渐凝聚而成
农村包围城市革命道路是我党
新民主主义
革命时期代表
中国
最广大人民根本利益的集中体现
作者：
龚新明
来源：
东华大学学报(社会科学版)
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国最广大人民根本利益
土地革命
解放农民
武装夺取政权
农村革命根据地
新民主主义革命道路
描述：
本文以江泽民“三个代表”的思想为指导 ,深入研究“农村包围城市、武装夺取政权”的
新民主主义
革命道路。这一革命道路代表了近代
中国
最广大人民政治上要求当家作主 ,经济上要求解放农业生产力的根本利益。我党
“红色资源”的主体是精神
作者：
郭晓平
来源：
中华魂
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
物质载体
革命时期
精神内涵
精神存在
红色资源
中国共产党领导
光辉历程
新民主主义
伟大精神
建设实践
描述：
“红色资源”的主体是精神
土地革命战争时期毛泽东对
新民主主义
理论的探索
作者：
刘晶芳
来源：
党史研究与教学
年份：
1993
文献类型 ：
期刊
关键词：
资产阶级民主革命
民族资产阶级
毛泽东选集
新民主主义革命基本思想
中国革命
新民主主义理论
土地革命战争时期
大资产阶级
大革命时期
抗日战争时期
描述：
,而对土地革命战争十年中毛泽东对
新民主主义
理论的探索却较少论及。以至迄今为止,人们对毛泽东怎样实现从对
中国
革命基本问题的初步认识到理论体系确立的飞跃,并不很清楚。出现这种状况,客观上是由于毛泽东从大
红色文化“成就”
中国
革命
作者：
暂无
来源：
学理论·上
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
核心价值
中国革命
红色文化
描述：
通过探析红色文化及其核心价值在“成就”
中国
新民主主义
革命过程中的独特作用,阐述了红色文化与当代社会主义核心价值体系在本质上的天然联系。
红色文化“成就”
中国
革命
作者：
傅小清,张国芳,张有闻
来源：
学理论
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
核心价值
中国革命
红色文化
描述：
通过探析红色文化及其核心价值在成就
中国
新民主主义
革命过程中的独特作用,阐述了红色文化与当代社会主义核心价值体系在本质上的天然联系。
论
中国
三大红色资源联合开发的政治文化价值
作者：
李康平
来源：
马克思主义与现实
年份：
2004
文献类型 ：
期刊
关键词：
延安精神
资源联合开发策略
西柏坡精神
井冈山精神
政治价值
中国
文化价值
“三大红色革命精神”
描述：
”是
中国
共产党人创造的
新民主主义
文化的核心，是
中国
革命胜利的强劲动力和不朽的伟大民族精神。因此，采取有效开发的策略，整合民族精神教育资源、展示它的政治文化价值，具有重大的时代价值和教育功用。
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