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“八月失败”前湖南省委
与
红四军的二次联系
作者：
暂无
来源：
革命史资料
年份：
1986
文献类型 ：
期刊
描述：
“八月失败”前湖南省委
与
红四军的二次联系
“六大”对党无产阶级化的认识
与
古田会议的纠偏
作者：
暂无
来源：
党的建设
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
纠偏
第九次代表大会
“六大”
第六次全国代表大会
古田会议
无产阶级性质
党的建设
中国共产党
描述：
1928—1929年，我党召开了两次具有重要意义的会议，即中国共产党第六次全国代表大会和中国共产党红军第四军第九次代表大会。这两次会议都涉及到如何坚持党的无产阶级性质这一党的建设的核心问题。
《中国共产党的政治任务
与
策略的议决案》不是“八七”会议通过的
作者：
易逝
来源：
党史研究资料
年份：
1982
文献类型 ：
期刊
描述：
《中国共产党的政治任务
与
策略的议决案》不是“八七”会议通过的
古田会议精神
与
社会主义核心价值体系教育
作者：
吴珍平
来源：
龙岩学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
高校
社会主义核心价值体系
古田会议精神
描述：
核心价值体系是社会意识的本质体现,是引领社会思潮的精神旗帜。当代大学生将是中国特色社会主义的建设者,加强大学生社会主义核心价值体系教育,引导其树立正确的价值观具有重要的意义。古田会议的召开标志着我党军队核心价值观雏形的确立,为我军取得革命胜利奠定了基础。古田会议决议中建构军人核心价值观的方式方法对当前加强大学生社会主义核心价值体系教育,具有十分重要的启示作用。
古田会议
与
党内思想政治教育制度化
作者：
赵磊
来源：
云南社会主义学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议
党内思想政治教育
制度
描述：
土地革命时期，党内出现各种非无产阶级的错误思想，致使革命遭受巨大损失。古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验，并通过了多项决议案，其中关于党内教育问题的决议在党的思想政治教育制度建设方面具有里程碑意义上的重大作用，特别是《古田会议决议》有力推动了党内的思想政治工作的制度化、规范化。因此，在新时期重新审读《古田会议决议》，深入研究古田会议，对于我们党加强思想政治教育具有重要的政治和现实意义。
古田会议
与
军民融合的政治工作格局——基于解读古田会议决议的角度
作者：
陈佳
来源：
福建党史月刊
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议决议
八路军留守兵团
运行模式
军地关系
非无产阶级思想
政治工作
思维理念
政治机关
科学化水平
工作信息化
描述：
2014年10月31日,习近平主席在古田召开的新世纪第一次全军政治工作会议上发表的重要讲话指出:"着力抓好政治工作创新发展。积极推进政治工作思维理念、运行模式、指导方式、方法手段创新,提高政治工作信息化、法治化、科学化水平,形成全方位、宽领域、军民融合的政治工作格局,增强政治工作主动性和实效性。"由此可以看出,在新的历史条件
红色文化引领下的大学生核心价值观培育
与
践行
作者：
方季红
来源：
教育探索
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
大学生核心价值观
践行
红色文化
描述：
红色文化是培养大学生核心价值观的有效资源和文化基础。要将红色文化融入课堂教学、课外教育、校园文化和社会实践之中。要构建红色文化教育内容体系、开发红色文化研究平台和建立红色文化教育基地,培育大学生核心价值观。
红色文化
与
社会主义核心价值体系建设
作者：
高菲
来源：
思想政治工作研究
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色经典
革命精神
红色旅游
中国共产党员
中国共产党领导
文化蕴含
文化资源
积极推进
体系建设
社会主义核心价值
描述：
要树立"红色经典、现代表述"的理念,积极推进红色文化在内容形式、方法手段方面的创新,努力增强红色文化的吸引力感染力影响力。红色文化是指中国共产党领导全国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体,是由中国共产党员、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特
红色文化
与
中小学生思想道德教育研究
作者：
方应全
来源：
领导科学论坛(理论)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
中小学生
红色文化
思想道德教育
描述：
历史留下的宝贵红色文化资源,为红安的红色教育提供了得天独厚的条件。红色文化在加强中小学生爱国教育、理想信念教育、艰苦奋斗等方面具有重要作用,充分利用这些红色文化资源,能加强和提升思想道德教育的品味。
红色文化在大学生核心价值观教育中的传承
与
创新
作者：
顾正虎,龚成
来源：
徐州师范大学学报(教育科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
核心价值观教育
描述：
红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是中华民族最宝贵的精神财富。红色文化教育作为大学生社会主义核心价值观教育的一种创新形式,具有丰富性、趣味性、创新性、导向性等特点,传承红色文化是加强大学生核心价值观教育的题中应有之义和有效途径。必须结合新时期大学生思想特点,推进校园红色文化创新,切实发挥校园红色文化的时代价值和教育功效,增强大学生的社会主义核心价值观念。
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