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首页>根据【检索词:军队思想政治建设】搜索到相关结果1710条
毛泽东《古田会议决议》建党思想浅析
作者： 杨育韬  来源：湖北电大学刊 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  马克思列宁主义  古田会议决议  毛泽东建党思想  小资产阶级  红军  无产阶级先锋队  中国共产党领导  毛泽东建党学说  极端民主化 
描述：纠正党内错误思想》只是《决议》的第一部分。《决议》比较系统地阐述了毛泽东建党思想,那么,《决议》是怎样体现毛泽东建党思想的?对我党建设有哪些贡献?本文试加以论述。
毛泽东《古田会议决议》建党思想浅析
作者： 杨育韬  来源：湖北广播电视大学学报 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  古田会议决议  党内错误思想  思想路线  中共六大  《决议》  党的建设  农村革命根据地  农村包围城市  建党思想 
描述：纠正党内错误思想》只是《决议》的第一部分。《决议》比较系统地阐述了毛泽东建党思想,那么,《决议》是怎样体现毛泽东建党思想的?对我党建设有哪些贡献?本文试加以论述。
毛泽东关于农村根据地基层政权组织形式问题的思想
作者：暂无 来源：教学交流·理论版 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 农村根据地政权  毛泽东  工农兵代表会 
描述：1927年大革命失败后，毛泽东将革命的重心由城市转向了乡村，在农村开辟革命根据地，建设根据地的政权，探索农村根据地基层政权组织形式问题。在《井冈山的斗争》一文中，毛泽东对于红色的工农政权的组织形式
毛泽东论党同人民群众的关系及其当代启示：以土地革命战争时期为例
作者： 靳浩辉,崔玉田  来源：南昌师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 党群关系  毛泽东  土地革命战争时期 
描述：土地革命战争时期,毛泽东同志根据当时的具体国情,在论及党同人民群众的关系时,提出在思想方面,共产党负担着宣传群众、组织群众、武装群众并帮助群众建设革命政权的任务;在实际工作中,中国共产党的领导人员要
毛泽东同志领导秋收起义的实践和党的第一次历史性转变
作者： 陈金榜  来源：江西大学哲学社会科学学报 年份：1984 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  湘赣边界  领导  部队  南昌起义  秋收起义  江青反革命集团  秋收暴动  周恩来  毛泽东同志 
描述：胡耀帮同志在党的第十二次全国代表大会上的报告中指出,我们党领导中国革命和建设事业中发生过三次历史性的伟大转变,“一次是由北伐战争的失败到土地革命战争的兴起,一次是由第五次反‘围剿’的失败到抗日战争
南昌起义部队向广东进军战略与共产国际、联共(布)的关系
作者： 周利生  来源：江西社会科学 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  广东  共产国际  联共（布） 
描述：南昌起义后,起义部队实行向广东进军的战略。这一战略方向的确定与共产国际、联(共)布对广东根据地的高度重视密切相关。大革命初期,鲍罗廷致力于协助孙中山建设和巩固广东根据地;国民政府北伐决策时,共产国际
农村包围城市——中国政治发展的战略选择
作者： 李铁明,严小龙  来源：湖南科技学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 农村包围城市:新民主主义革命  政治发展  社会主义建设 
描述：新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合,创造性地提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,奠定了中国革命胜利的基石。社会主义建设时期
浅谈农村包围城市道路理论的形成
作者： 张玉乔  来源：北京联合大学学报 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 根据地  工农武装割据  理论  农村包围城市 
描述：的革命道路理论。这一光辉理论对中国民主革命的胜利,起了决定性的作用。革命道路不能照搬外国经验,建设道路同样不能照搬外国经验,唯一的出路仍然是把马克思主义同中国的具体实际结合起来,走有中国特色的社会主义道路。
浅谈如何利用红色资源内化学生文明礼仪
作者： 袁小龙  来源：作文成功之路(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 弘扬和培育  文明礼仪  学生  红色资源  内化  社会主义建设时期  中华民族精神  民族精神教育 
描述：红色资源是我们党领导人民在革命战争年代和社会主义建设时期形成的宝贵财富,它既传承了五千多年来中华民族精神,又体现了鲜明的时代特色,极大地丰富了民族精神的内涵。因此,革命传统的教育对于弘扬和培育
浅谈如何走出我国“红色文化”传播的误区
作者： 陈沭岸  来源：江西科技学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 传播  红色文化  误区 
描述：的传播,使其能够获得最好的传播效果,充分利用"红色文化"的价值,从而有利于我国社会主义文化的建设,将是我们不得不面对的课题和挑战。文章从分析我国"红色文化"传播过程中存在的误区入手,探究如何找出相应的解决方法。
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