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首页>根据【检索词:苏区精神弘扬】搜索到相关结果1216条
论红色文化的四大特点
作者： 魏登云  来源：沧桑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 人民性  红色文化  民族性  特点 
描述：最终实现共产主义为目标,领导全国各族人民所创造的先进文化。它将物质、制度和精神三种文化融于一体,蕴含着厚重的文化内涵,呈现出四大特点,即民族性——红色文化孕育形成之根脉;人民性——红色文化传承创新之动力;时代性——红色文化与时俱进之生命;开放性——红色文化历久弥新之法宝。
论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新
作者： 常沛  来源：学校党建与思想教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  传承  红色文化  大学生  创新 
描述：培育与践行社会主义核心价值观客观上要求我们重视红色文化的传承与创新,红色文化承载着中国历史发展的精神价值。将红色文化融入到大学生的社会主义核心价值观教育中也是培育与践行社会主义核心价值观的内在
论毛泽东的“工农武装割据”思想
作者： 赵荣强  来源：菏泽师范专科学校学报 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 武装起义  “八七”会议  斗争精神  武装反抗  工农武装割据  反动统治  无产阶级领导  武装夺取政权  农村革命根据地  农村包围城市 
描述：和其他许多地区的武装起义。这些起义虽然都在不同程度上打击了国民党蒋介石的反动统治,表现了中国共产党人和中国人民前仆后继、百折不挠的革命斗争精神。但是,由于
论提升中国红色文化软实力的路径选择
作者： 彭金钢,申曜林  来源：新余学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 提升路径  软实力  中国红色文化 
描述：中国红色文化是指在中国共产党的领导下,以中国共产党人为主体的一切先进分子和人民群众在革命、建设、改革等不同时期共同创造的有中国特色的先进物质文化和精神文化的有机统一体,是一种重要的文化软实力。提升
论土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验
作者： 周太山  来源：理论导报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命战争时期  思想理论教育  江西  中国共产党  基本经验 
描述：;抛弃官僚主义的方法而采取群众化的方法;以调查研究为立足点,作详细的科学的实际调查;坚持启发式教授法,废止注入式;思想理论教育主体要以身作则,与群众同甘共苦;发扬革命乐观主义的精神;建立多层次、多载体、多
论周恩来在南昌起义中的历史贡献
作者： 谷丽  来源：西安文理学院学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  周恩来  历史贡献 
描述：中国革命的新道路作出了有益的尝试;在总结经验教训和现实启示方面,他深刻认识到深入农村发动土地革命、武装农民的重要性,为中国革命的胜利做了有益的理论探索,尤其是他在起义过程中表现出的大无畏革命精神仍是我们今天所需要的,具有重要的现实启迪意义。
漫谈红色文化
作者：暂无 来源：赤子(下半月) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  旅游路线  中华人民共和国  革命歌曲  革命精神  时代内涵  文化价值  文化热潮  中国共产党  着红色 
描述：:红色旅游路线持续火爆,红色影视剧目闪亮荧屏,红色经典餐厅生意红火,红色革命歌曲唱遍大江南北,红色收藏持续升温,红色展陈活动此起彼伏、绚丽夺目……中华大地处处洋溢着红色激情。这是当代人感受革命精神,接受红色
毛泽东在土地革命战争时期的群众工作
作者： 黄玉峰  来源：社会主义论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：今年6月,笔者有幸参加在井冈山干部学院的学习培训,亲身实地感受了井冈山精神;最近,又观看了《苦难辉煌》、《长征》、《八路军》、《寻路》等革命历史教育片,深受教育启发和感动;特别是通过近期对中央领导
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
作者： 成照敏  来源：教育与教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  中小学  德育  红色文化 
描述：红色文化是中国社会主义核心价值的具体体现,是中国共产党和各族人民共同创造的宝贵精神文化财富,具有天然的教化力、感染力和熏陶力。红色文化与中小学德育有效结合,能增强德育课程的实效性,帮助中小学生树立
浅析提升中国红色文化软实力的路径选择
作者： 卢倩倩  来源：西江文艺(上半月) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：在中国红土地上培育出来的独特的红色文化，是“政治性质的文化”，是中国共产党执政文化中最强有力的声音。红色文化具有特定的物质载体和丰富的精神指向，它在特定的历史环境下产生，潜移默化地影响着人们的思想
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