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首页>根据【检索词:思想道德修养与法律基础】搜索到相关结果2477条
古田会议与思想政治教育艺术
作者： 修丽  来源：黑龙江史志 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  思想政治教育时效性  思想政治教育艺术 
描述：古田会议奠定了思想政治工作在红军中的重要地位。从会议召开的指导思想、会议过程到会议通过的《决议》内容,古田会议蕴藏着丰富的开会艺术、宣传艺术、批评艺术、激励艺术和协调复杂关系艺术等思想政治教育艺术,充分挖掘这些宝贵资源,对于进一步升华思想政治教育艺术,增强思想政治教育时效性和针对性具有重要的指导作用
红色文化与当代大学生思想素质教育研究
作者： 徐火军  来源：黄冈职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  思想素质教育 
描述：加强对大学生理想信念的教育,帮助大学生确立崇高的信念,拓展其思想素质,是目前高校教育的核心要求。红色文化思想鲜明、功能独特,对当代大学生思想素质教育具有重要的意义。用科学的教育思想、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和大学生思想素质的提高。
从“分治”思想到“工农武装割据”理论的产生
作者： 黄常源  来源：毛泽东思想研究 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 思想继承  中国革命  毛泽东  政治主张  工农武装割据  客观规律  共和国  分治 
描述：毛泽东提出“工农武装割据”理论，并在中国首先树起这面旗帜，绝非没有任何思想基础的偶然创举，从思想继承和历史发展的角度来看，他在一九二。年提出的“湖南共和国”政治主张中，对“分治”思想的探索，实际上已不自觉地触及到了中国革命的客观规律，孕育了“工农武装割据”理论的原始细胞和萌芽胚胎。
古田会议与实事求是思想路线的初步形成
作者： 罗平汉  来源：赣南师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 实事求是  古田会议  思想路线 
描述：毛泽东1929年6月在致林彪的信中，首次提出了“思想路线”的概念；1929年12月的古田会议决议，标志着中国共产党内已初步形成了一条实事求是思想路线；毛泽东1930年5月写作的《调查工作》一文，使实事求是思想路线得以进一步深化。
古田会议与党的思想建设
作者： 赖文燕,傅柒生  来源：南方文物 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  古田会议决议  思想建设  从思想上建党  中国共产党人  中国革命  先进性  毛泽东  思想政治工作  古田会议精神 
描述：在福建省西部的龙岩市上杭县古田镇,有一座祠堂建筑,名为廖氏宗祠,又名"万源祠",始建于1848年,砖木结构单层建筑,建筑面积802平方米。辛亥革命后,创办为"和声小学"。
朱、毛“上山”思想与井冈山会师
作者： 匡胜  来源：党史文苑 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：朱、毛“上山”思想与井冈山会师
八七会议与“左”倾思想的萌发
作者： 李志娴  来源：邢台学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： “左”倾思想  共产国际  八七会议 
描述：八七会议是在中国革命的转折关头召开的,在中国革命历史上具有重大的意义。会议总结了第一次国内革命战争失败的经验教训,彻底结束了陈独秀右倾机会主义在中共中央的领导,确定了第二次国内革命战争时期党的战略方针和斗争任务,同时,明确地认识到领导武装斗争的重要性,标志着党对中国革命问题认识的飞跃,使党在政治上前进了一大步。但是,会议在反对右倾错误的时候,没有注意掩盖着的另一种"左"倾主义倾向,以至于给以后中国革命带来了很大的损失。
古田会议前后毛泽东的三落三起与党的建设思想的发展
作者： 李艳波,李瑞珂  来源：福建党史月刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  党的建设 
描述：古田会议前后的一段时期,毛泽东在党内的领导地位经历了三落三起,同时,建党思想在党内的指导地位也经历了三落三起。研究这段历史,把握党的建设思想的发展脉络,对于今天我们学习贯彻科学发展观具有重要的启示意义。
红色资源与思想政治教育的创新
作者： 孟超  来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 精神资源  改革创新  教育活动  教育实践活动  红色资源  思想政治教育  教育改革  文化资源 
描述：思想政治教育是一门涵盖了各个层面的教育活动，需要丰富的教学资源作为支撑才能取得良好的效果。红色资源是在民族斗争中形成的具有深刻内涵的精神文化资源，内容丰富、真实生动、具有较强的感染力，是当前思想
红色资源与思想政治教育的创新
作者： 孟超  来源：中学政治教学参考 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 改革创新  教学资源  思想政治教育创新  红色资源  教育改革  红色精神  文化资源  客观要求  引导学生  社会思潮 
描述：思想政治教育是一门涵盖了各个层面的教育活动,需要丰富的教学资源作为支撑才能取得良好的效果。红色资源是在民族斗争中形成的具有深刻内涵的精神文化资源,内容丰富、真实生动、具有较强的感染力,是当前思想
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