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论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养法律基础》课为例
作者: 晏朝飞,宋斌华  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 特性  实践教学  红色资源  运用价值  思想道德修养与法律基础 
描述:思想道德修养法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义革命进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
利用红色资源提高学生道德修养的新途径
作者: 吕飞,姜云飞  来源:科技致富向导 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  道德修养 
描述:充分利用红色资源对大学生进行道德修养教育,是帮助学生提高道德修养水平的有效途径,我院根据学校周围红色资源的分布,积极探索教学改革的思路,帮助学生提高思想道德修养水平。
共同的基础和阶级上的对立:评土地革命战争时期法律中“人民”一词的使用
作者: 陈和芳  来源:社科纵横 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命战争  法律  人民 
描述:本文通过对土地革命战争时期国共两党主要法律文本中的"人民"一词及相关词语使用的统计,描述其在双方法律中使用的特点,然后通过分析双方对"人民"一词使用的共同基础和阶级对立,指出产生这种现象的根本原因是中国革命的共同历史背景和国共两党各自代表的阶级利益的完全不同。
红色资源融入“思修”实践教学的实现路径探索
作者: 晏朝飞,郑志红  来源:湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学  红色资源  实现路径  思想道德修养与法律基础 
描述:思想道德修养法律基础》是培育大学生积极健康的人生观和价值观的重要德育课程。将红色资源融入“思修”课程的实践教学,有助于大学生亲近革命历史、继承优良革命传统、践行社会主义核心价值观。将红色资源具体
红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用
作者: 陈俊  来源:教书育人(高教论坛) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  大学生理想信念  校园文化  思想意识  精神财富  思想政治教育  红色文化  政治素质  道德修养  传播范围 
描述:高校思想政治教育是培养和提高大学生思想政治素质道德修养的重要途径,当今时代,在全球化趋势的推动下,各种社会思潮相互激荡,传播范围更为广泛,这在很大程度上影响着大学生的思想意识。因此,加强高校
农村包围城市道路形成的思想基础和实践基础
作者: 高志强,张伟  来源:咸宁学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 实践基础  毛泽东  思想基础  农村包围城市 
描述:农村包围城市道路的起源和形成具有广泛的思想和实践基础.中国共产党早期领导人周恩来、瞿秋白等对农村包围城市道路做过理论探索.农村包围城市道路的形成建立在土地革命、抗日战争等丰富的实践基础之上.农村包围城市道路的理论是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶.
探析红色文化的基本内涵
作者: 李文管,吴茜  来源:山西高等学校社会科学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  内涵  基础  精神实质 
描述:红色文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是在中国革命、建设和社会主义改革的伟大社会实践中形成和发展起来的。红色文化的发展史正是一部生动的中国近代史;也是红色文化自身不断丰富和发挥社会作用的历史。在当代,红色文化的内涵可以简洁地概括为社会主义核心价值体系。在新的历史时期,红色文化将继续发挥教育人、激励人的重大作用,继续成为社会主义新文化的重要表现形式之一。
论毛泽东上山的思想基础
作者: 孙锡平  来源:苏州丝绸工学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 湖南农民运动  马克思主义  国民党  中国革命  重要性  毛泽东  思想基础  国民革命  陈独秀  农民问题 
描述:论毛泽东上山的思想基础
“工农武装割据”思想奠定了农村包围城市道路理论的基础
作者: 滕长建  来源:北京联合大学学报 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 形势  中国革命  秋收起义  广州起义  毛泽东  工农武装割据  思想  农村包围城市道路  发展不平衡  井冈山革命根据地 
描述:1927年毛泽东率领秋收起义的部队进入井冈山,开辟了农村根据地。井冈山革命根据地“两起两落”,井冈山的经验和广州起义的失败,证明了中国革命“以城市为中心”是不能取得胜利的。客观形势
试论毛泽东工农武装割据思想形成的实践基础
作者: 吴永洪  来源:青春岁月 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 工农武装割据  毛泽东思想  马克思主义中国化 
描述:理论的重要组成部分,也是马克思主义中国化最初理论成果的体现,而工农武装割据政权建设是毛泽东工农武装割据思想形成的实践基础
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