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首页>根据【作者:汪立夏,李康平】搜索到相关结果15条
红色江西 大学生红色资源教育读本
作者： 汪立夏,李康平  来源：江西人民出版社 年份：2006 文献类型 ：图书 关键词： 革命精神  江西省  革命历史 
描述：红色江西 大学生红色资源教育读本
红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现：以江西省高校红色文化教育进校园为例
作者： 汪立夏  来源：思想教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  大学生  价值  红色文化资源 
描述：红色文化资源在大学生思想政治教育中具有重要价值,为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和优秀文化根基,提供了正确的价值观导向。积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,推进其进校园、进课堂、进教材、进实践,不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现：以江西省高校红色文化教育进校园为例
作者： 汪立夏  来源：思想教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  大学生  价值  红色文化资源 
描述：红色文化资源在大学生思想政治教育中具有重要价值,为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和优秀文化根基,提供了正确的价值观导向。积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,推进其进校园、进课堂、进教材、进实践,不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
红色资源开发在大学德育中的运用研究
作者： 李康平  来源：中国高教研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 开发运用  大学德育  红色资源 
描述：中国红色资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。但目前大学德育中红色资源开发与运用没有得到应有的重视,红色资源的德育价值没有得到有效利用与实现。为此,要开发、整合、提炼、推广红色资源,形成时代性的德育成果,构建适时性的内容体系与实践性的德育基地。大学德育要运用开发提炼升华的红色资源成果,以增强德育的感染力、说服力和实效性。
论红色资源在国防生军人核心价值观教育的运用
作者： 李康平  来源：教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 国防生  红色资源  军人核心价值观教育 
描述：当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。优质红色资源在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹红色资源,建构红色资源有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营文化熏陶、日常生活和军政训练中去。
论红色资源在思想政治理论课运用的价值与路径
作者： 李康平  来源：思想理论教育导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 运用路径  红色资源  思想政治理论课 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强高校思想政治理论课的针对性、吸引力、感染力和实效性。
论中国三大红色资源联合开发的政治文化价值
作者： 李康平  来源：马克思主义与现实 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 延安精神  资源联合开发策略  西柏坡精神  井冈山精神  政治价值  中国  文化价值  “三大红色革命精神” 
描述：中国“三大红色革命精神”：井冈山精神、延安精神、西柏坡精神是一脉相承的。井冈山精神是中国革命精神之源，延安精神是中国革命精神的承传与发展，西柏坡精神是中国革命精神的创新与超越。这“三大红色革命精神”是中国共产党人创造的新民主主义文化的核心，是中国革命胜利的强劲动力和不朽的伟大民族精神。因此，采取有效开发的策略，整合民族精神教育资源、展示它的政治文化价值，具有重大的时代价值和教育功用。
江西红色资源开发与教育研究 江西红色历史文化研究
作者： 李康平  来源：中国社会科学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 革命史  江西  研究 
描述：江西红色资源开发与教育研究 江西红色历史文化研究
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者： 李康平,李正兴  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者： 李康平,李正兴  来源：道德与文明 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
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