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【作者:
刘斌,张嘉友
】
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条
八七会议历史局限与共产国际关系研究
作者:
刘斌
,
张嘉友
来源:
首都教育学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
八七会议是中共历史上具有重要意义的转折点,给处于危机中的中国共产党指明了方向,但是八七会议也存在着很大的历史局限性,主要表现为矫枉过正,在纠正右倾错误的同时忽略了对左倾错误的预防,在对共产国际的盲目服从中丧失了对于中国现实国情的独立思考和准确把握。然而这些问题的产生在根源上,是与共产国际的错误指导分不开的。
简析地方“红色文化”对大学生的理想信念教育意义
作者:
刘斌
来源:
文史博览(理论)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化
大学生
描述:
"红色文化"形成于特定的历史时期,具有特定的政治内涵。高校教育工作者要充分挖掘地方"红色文化"的教育功能,采取形式多样的教育方法,并与大学生理想信念教育相结合,从而达到"红色文化"教育的受众内化于心,外施于行的最终目的。
土地革命战争时期中国共产党的农民教育举措探析
作者:
刘斌
来源:
上海党史与党建
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
举措
农民教育
土地革命时期
中国共产党
描述:
农民阶级是中国革命的主力军。为了争取广大农民群众,苏区政府制定了一系列的方针政策对农民进行教育,不仅保障工农劳苦群众及其子弟优先受教育的权利,还大力推进文化教育改革,主张教育活动与生产实践结合。为了解决经济条件落后以及师资匮乏等问题,还动员广大工农群众兴办学校。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者:
李兴建,
刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者:
李兴建,
刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论井冈山红色资源对大学生思想政治教育的作用
作者:
刘水芬,
刘斌
来源:
教育与职业
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
井冈山
描述:
井冈山红色资源蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是难得而宝贵的思想政治教育资源,对大学生坚定中国特色社会主义理想信念、树立集体主义道德价值观、激发创新意识和进取精神具有重要作用。将井冈山红色资源融入大学生思想政治理论课堂教学、生活实践和大学校园文化建设,是大学生思想政治教育的重要方面。
历史的记忆:纪念中国共产党建党90周年暨辛亥革命100周年
作者:
张嘉友
,徐云峰,谢军,赵洋
来源:
电子科技大学出版社
年份:
2011
文献类型 :
图书
关键词:
中共党史
描述:
历史的记忆:纪念中国共产党建党90周年暨辛亥革命100周年
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