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论红色资源与大学生思想政治教育的功能耦合研究
作者:陈文吉  年份期号: 2014-第11期 刊名:青年与社会
描述:社会现代化进程既给高校的思想政治教育带来了充沛的内容和鲜活的形式,也给思想政治教育带来了严峻的挑战和巨大的困境。人们努力寻找各种资源和载体,以积极应对当前思想政治教育面临的瓶颈制约。在与其他思想政治教育资源的比较中,红色资源的功能显现出了较高的优越性,被高度认可并广为开发。因此,探究红色资源与大学生思想政治教育的功能耦合成为一个颇具意义的问题。
论红色旅游如何营销红色文化
作者:王娟 平露丹  年份期号: 2007-第22期 刊名:科教文汇 关键词:红色旅游 红色文化 营销 
描述:对于红色旅游,研究者多从"市场学"、"营销学"角度来探讨,专注于如何以文化价值提升红色旅游经济效率的研究,但如何满足消费者对红色文化的需求,如何传播先进文化等问题则往往被忽略.本文将从红色文化传播的角度来分析红色旅游对红色文化的"营销"作用,并提出红色旅游配合影视荧屏、红色文化搭配民俗风情、红色文化结合历史文化、红色文化引入潮流文化以及红色文化重在体验等五个有利于在红色旅游中传播红色文化的方法.
论红色文化遗产的双重保护
作者:姚建涛  年份期号: 2013-第2期 刊名:临沂大学学报 关键词:红色文化遗产 双重保护 规约与措施 
描述:红色文化遗产是我国的宝贵财富,具有重要的政治价值、经济价值和文化价值。但目前我国在保护红色文化遗产方面采取的是单一的法律保护模式。这种模式难以达到有效保护目的,因此,建立法律保护与非法律保护相结合的双重保护模式既有必要性,又有可行性。加强此问题研究对于有效保护红色文化遗产具有重要现实意义。
论红色文化遗产在高校学生党建中的应用
作者:刘建平 莫超  年份期号: 2012-第2期 刊名:湖南省社会主义学院学报 关键词:高校学生党建 红色文化遗产 应用 
描述:本文通过阐述高校学生党建的相关概况,分析了红色文化遗产资源在高校学生党建中的应用价值和方法,最后提出了红色文化遗产在高校学生党建中应用的相关建议。
论红色文化遗产保护中虚拟现实技术应用的必然性
作者:李静  年份期号: 2013-第16期 刊名:中国包装工业 关键词:必然性 虚拟现实技术 红色文化遗产保护 
描述:虚拟现实技术在红色文化遗产保护中的应用,具有较强的时代性与必然性,虚拟现实三维技术的应用是数字化信息化的产物,是科技进步的必然,更是历史发展的必然。
论红色文化资源开发利用的价值
作者:羊守森  年份期号: 2015-第1期 刊名:教育 关键词:价值意义 开发利用 红色文化 
描述:红色文化资源的开发利用,是加强党的建设的迫切需要,加强政治建设的重要基础,先进文化建设的内在需要,推动经济发展的重要资源,巩固社会主义思想文化阵地的必然要求,有利于社会全面和谐发展。
论红色文化资源开发利用对构建和谐社会的价值意义
作者:羊守森  年份期号: 2015-第2期 刊名:时代报告(学术版) 关键词:价值意义 开发利用 红色丈化 
描述:红色文化资源的开发利用,有利于在建设和谐社会中,汲取红色文化中“理想信念”。有利于在建设和谐社会中,继承和弘扬红色文化“真心实意地为群众谋利益”的根本宗旨。有利于在建设和谐社会中,继承和发扬红色文化的“艰苦奋斗作风”。有利于建设和谐社会中,弘扬红色文化的“集体主义精神”。有利于在建设和谐社会中,继承和弘扬红色文化的“爱国主义”情操。
论红色文化资源对大学生思想政治教育的有效融合
作者:曾长秋  年份期号: 2016-第1期 刊名:延安大学学报(社会科学版) 关键词:大学生思想政治教育 红色文化功能 融合路径 
描述:红色文化资源融入大学生思想政治教育,既要把握其文化自身的特点,又要遵循受教育者的接受心理规律,并提供与时俱进的教育内容、方法、途径、情境和载体,使红色文化资源的思想政治教育功能能够充分发挥。
论红色文化资源对党员干部的教育价值
作者:羊守森  年份期号: 2015-第1期 刊名:时代报告(学术版) 关键词:教育活动 党员干部 红色文化 
描述:红色文化有利于党员干部汲取红色文化中“理想信念”,有利于党员干部继承和弘扬红色文化“真心实意地为群众谋利益”的根本宗旨,有利于党员干部继承和发扬红色文化的“艰苦奋斗作风”,有利于党员干部弘扬红色文化的“集体主义精神”,有利于党员干部继承和弘扬红色文化的“爱国主义”情操。
论红色文化资源在高校思想政治教育中的运用
作者:徐海泉 虞新胜  年份期号: 2012-第2期 刊名:井冈山大学学报(社会科学版) 关键词:思想政治教育 红色文化 研究和开发 
描述:当前,加强和改进大学生思想道德教育方式成为国家政治和文化建设领域的一个重要研究课题。红色文化为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和正确的价值观导向。要积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,对高校大学生进行正确的世界观、价值观和人生观教育,从而不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
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