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题名 责任者 年代
评《壮烈的开端——南昌起义研究》
作者：青文  年份期号： 1993-第1期 刊名：军事历史 关键词：武装斗争 人民军队 历史资料 南昌起义 历史事件 重要事件 历史文献 研究 ..
描述：南昌起义,是中国共产党缔造人民军队和领导人民军队独立进行武装斗争的开端。由黄河出版社出版的《壮烈的开端——南昌起义研究》(徐兆林著,以下简称《开端》),是一本很有特色的好书。第一,材料丰富,内容充实。南昌起义是国人最熟悉的历史事件之一,也是史学界研究的热点。《开端》一书作者广泛收集有关的历史资料,长期积累研究,以18万字的篇幅对南昌起义的背景、决策、过程和起义军转移等重要事件,以及参与这些事件的有关人物,进行深入系统的论述。为把这一历史事件叙述得清楚、准确。作者大量地使用了当时的历史文献和起义参加者回忆文章所提供的史料,以及革命前辈和史学界专家、学者们研究南昌起义的成果。该书的内容不仅翔实可靠,对南昌起义的前因后果叙述得十分清楚,而且论之有理,议之有据,提出了一些新的看法,无疑使南昌起义的研究深入了一大步。
评《壮烈的开端--南昌起义研究》
作者：刘志青  年份期号： 1993-第1期 刊名：南昌陆军学院学报
描述：评《壮烈的开端--南昌起义研究》
评“八七”会议关于职工运动的策略
作者：刘晶芳  年份期号： 1986-第6期 刊名：报刊资料选汇(中国现代史)
描述：评“八七”会议关于职工运动的策略
评“八七”会议关于职工运动的策略
作者：刘晶芳  年份期号： 1986-第3期 刊名：中共党史研究
描述：评“八七”会议关于职工运动的策略
评"八七"会议对陈独秀的处理与批判
作者：郭德宏  年份期号： 2007-第5期 刊名：甘肃理论学刊 关键词：真实历史 处理情况 "八七"会议 陈独秀 
描述："八七"会议是中共中央在紧要的历史关头召开的紧急会议.会议在第一次国共合作分裂、大批共产党和革命群众遭到屠杀的严峻情况下,确定了武装反抗国民党反动派屠杀政策和进行土地革命的总方针,使中国共产党开始了历史性转变.这次会议的历史功绩是肯定的.但也有明显的缺失:一是对陈独秀的处理和批判不当,开启了惩办主义的先例;二是为其后的"左"倾错误开辟了道路.
论高校红色资源教育课程开发的基本原则
作者：李罕  年份期号： 2010-第32期 刊名：科教文汇 关键词：原则 课程开发 红色资源教育 
描述：课程始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人生观和价值观,激发创新意识和进取精神具有重要作用.在对高校红色资源教育课程开发中,应遵循理论性与实践性相统一的原则、系统性与专题性相统一的原则、一般性与特殊性相统一的原则、继承性与时代性相统一的原则.
论高校校园红色文化建设的意义与途径
作者：谭备战  年份期号： 2013-第1期 刊名：南阳理工学院学报 关键词：高校校园 校园文化建设 思想政治教育 红色文化 
描述：红色文化资源是中国所具有的优秀特色文化资源,蕴含着丰富的革命精神与厚重的历史文化内涵.加强校园红色文化的建设工作,有利于确保高校学生的理想信念教育沿着正确的政治方向,有利于构建和谐的高校校园文化.加强高校红色文化建设需要从以下几个方面进行:构建校园红色文化景观、引领校园红色文化时尚、注重红色课堂教学以及加强红色校园网络建设等.
论高校教师在红色资源融入德育教学中的主导性
作者：张玉莲  年份期号： 2011-第4期 刊名：井冈山大学学报(社会科学版) 关键词：教师 教育教学 主导性 红色资源 
描述：充分挖掘红色资源教育价值，积极发挥红色资源育人功能，对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义。教师作为学校教育教学直接的组织者、教育者、管理者，学生学习和做人的引导者，积极发挥其利用红色资源融入教育教学工作的主导性，对提高红色资源德育价值的开发利用具有重大的现实意义。
论高校教师在红色资源融人德育教学中的主导性
作者：张玉莲  年份期号： 2011-第4期 刊名：井冈山大学学报（社会科学版） 关键词：教师 教育教学 主导性 红色资源 
描述：充分挖掘红色资源教育价值,积极发挥红色资源育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义.教师作为学校教育教学直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用红色资源融入教育教学工作的主导性,对提高红色资源德育价值的开发利用具有重大的现实意义.
论马克思主义大众化视域中的红色文化
作者：管仕廷  年份期号： 2011-第10期 刊名：社科纵横 关键词：功能 马克思主义大众化 红色文化 价值 
描述：红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,是中国马克思主义大众化的文化表达;红色文化是中国马克思主义大众化的桥梁与媒介;红色文化具有推动中国马克思主义大众化的独特价值与功能。
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