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红色文化软实力的来源与构成要素
作者：暂无 年份期号： 2010-第13期 刊名：新华文摘 关键词：外来文化 文化软实力 中国传统文化 构成要素 革命实践 红色文化 本土文化 文化源头 ..
描述：熊扬勇在《中国井冈山干部学院》2010年第2期撰文指出，红色文化软实力的源头有实践和文化两个方面。实践源头即新民主主义革命实践，这是红色文化的直接来源。文化源头则是红色文化的间接源头，它包含本土文化和外来文化。本土文化即中国传统文化，外来文化即马克思主义。红色文化软实力有它实在的构，成要素。
红色文化软实力的内涵及构成要素探析
作者：邓显超 杨章文  年份期号： 2016-第2期 刊名：毛泽东思想研究 关键词：探析 构成要素 内涵 红色文化软实力 
描述：红色文化是中国共产党领导全国各族人民在争取民族独立和人民解放的长期革命实践中所形成的伟大革命精神、革命传统及其载体,其核心是红色精神及其价值观。红色文化软实力是红色文化的综合影响力,体现为以红色精神和红色基因为灵魂的文化凝聚力,以公益性红色文化事业为基础的文化服务力,以经营性红色文化产业为重点的文化竞争力,以红色文化传播和交流为途径的文化影响力。
红色文化软实力“：中国梦”实现的民族文化基石
作者：彭淑枫  年份期号： 2014-第4期 刊名：学理论 关键词：中国红色文化软实力 中国梦 中国红色文化 
描述："中国梦"是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对红色文化软实力的深入认识,揭示其在推动"中国梦"实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国红色文化软实力与实现"中国梦"达到有机统一,促使"中国梦"实现。
红色文化软实力:战略基点与提升之路
作者：马静 刘玉标  年份期号： 2012-第4期 刊名：中共南京市委党校学报 关键词：战略基点 提升之路 红色文化软实力 
描述：红色文化与文化软实力具有内在关联性,在增强文化软实力中发挥着独特的作用。红色文化之所以能够成为软实力,就在于红色文化是先进文化的优秀代表,是中国共产党人核心价值理念的集中体现。红色文化是培育文化自觉和文化自信的精神沃土,是维护国家文化安全的天然屏障,也是打造中国精神的文化高地,彰显出强大的软实力功能。着眼于当代中国发展境遇和现实问题,我们要把内容与形式、"软"与"硬"、部分与整体以及"中"与"外"有机结合起来,走出一条系统的红色文化软实力提升之路。
红色文化软实力:培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要依托——以江西高校为例
作者：安小文 李祖平  年份期号： 2015-第3期 刊名：南阳理工学院学报 关键词：社会主义核心价值观 软实力 红色文化 红色文化软实力 
描述：红色文化是一种强大的软实力,与社会主义核心价值观具有内在的一致性。深入探究红色文化软实力与社会主义核心价值观的内在关系具有重要的理论意义与实践价值。红色精神是红色文化软实力的精髓,红色文化软实力为培育和践行大学生社会主义核心价值观提供了重要依托。江西高校依托红色文化软实力在培育与践行大学生社会主义核心价值观方面做了一些有效尝试和探索,其做法值得借鉴和推广。
红色文化资源面对过度商业化开发的隐忧与对策
作者：张鹏程  年份期号： 2013-第3期 刊名：教育文化论坛 关键词：隐忧 对策 过度商业化开发 红色文化资源 
描述：红色文化资源是我国的革命精神载体,承载着重要的教育功能.但是,在红色文化资源开发中出现了过度商业化行为:如以经济指标导向的破坏性开发；在旅游业中的红色文化产品的完全商品化；影视网络的娱乐恶搞红色经典等.针对种种现象,文章深刻剖析其根源与危害,进而提出强化红色文化资源的保护意识、加强立法监督、规范从业行为、现代演绎红色经典等适度商业化开发的建议.
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者：李德满  年份期号： 2014-第5期 刊名：井冈山大学学报(社会科学版) 关键词：访谈式教学 案例教学 红色文化资源 
描述：红色文化资源是中国共产党人在革命进程中留下来的宝贵精神财富。红色文化资源与《中国近现代史纲要》课程关系十分紧密,红色文化资源属于《中国近现代史纲要》课程的核心内容,红色文化资源的运用有助于实现该课程的基本宗旨。在《中国近现代史纲要》的教学过程中,应在选择性、计划性、历史性等原则的指导下,充分运用红色文化资源。红色文化资源的应用必须与《中国近现代史纲要》课程的教学方法的改革创新结合起来,将案例教学、体验式教学、访谈式教学等与红色文化资源的优势互相融合,切实提高教学效果。
红色文化资源视角下社会主义核心价值体系研究综述
作者：欧清华  年份期号： 2012-第3期 刊名：嘉应学院学报 关键词：源泉 红色文化资源 社会主义核心价值体系 创新 
描述："红色文化资源"主要是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的问题从不同视角进行了广泛而深入地研究。
红色文化资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的价值、困境和对策研究
作者：喻维春  年份期号： 2015-第2期 刊名：泸州职业技术学院学报 关键词：困境和对策 价值 红色文化资源 社会主义核心价值体系 
描述：红色文化资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将"红色文化资源"融入大学生社会主义核心价值体系教育,有助于大学生坚定理想信念,有利于强化大学生社会主义荣辱观,也是应对西方敌对意识形态侵蚀的有效武器。但是由于政府、社会、高校、学生自身对红色文化资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的作用重视程度不够造成融入出现困境。因此,政府挖掘和培育红色文化资源、社会拓宽红色文化资源的传播途径、高校重视红色文化资源教育、学生加强红色文化知识学习,是实现红色文化资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值的有效对策。
红色文化资源研究的历史考察
作者：陈始发 李立娥 齐耀祖  年份期号： 2014-第8期 刊名：理论视野 关键词：研究缘起 科学涵义 红色文化资源 
描述：建国以来,围绕着弘扬革命精神,传承革命传统的主题,学术界先后提出了革命精神、革命传统,革命文化、红色文化,红色资源、红色文化资源等三组学术概念,并相应地开展了奠基、突破、递嬗的三个阶段研究,形成了丰富的研究成果。学术界必须加大以红色文化资源为核心的研究范式的构建,首要的是理清红色文化资源的科学涵义,必须紧紧抓住三个方面的要素:灵魂是革命精神与革命传统;关键点是红色文化与资源;显著特征是原生性与衍生性。
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