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中国革命独创性道路的开辟——农村包围城市、武装夺取政权
作者: 周战超  来源:党建 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 独创性  革命道路  革命新道路  中国革命  毛泽东  共产国际  以农村包围城市  武装夺取政权  农民运动  农村革命根据地 
描述:●中国革命的正确道路是什么呢?马克思主义经典著作里并没有为我们提供现成的答案。●以毛泽东为代表的中国共产党人,走自己的路,开创了以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。●中国革命独创性道路的开辟给我们留下了深刻的启示:只有一切从实际出发,在实践中不断进行理论创新,才能不断指导革命取得胜利。
毛泽东“农村包围城市”思想形成的再认识
作者: 范龙堂  来源:南都学坛 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  形成  再认识 
描述:毛泽东在《星星之火 ,可以燎原》一文中 ,仍然坚持以大城市为中心 ,“农村包围城市”的革命道路思想还未形成。长沙撤围前的“立三路线”时期 ,毛泽东仍未摆脱城市中心论的束缚。从长沙撤围开始 ,毛泽东真正实现了以大城市为中心到以农村为中心的思想转变 ,“农村包围城市”的革命道路思想正式形成
开辟“农村包围城市”的全面革命道路——毛泽东与近现代中国社会变迁概论之五
作者: 渝崇马,彭证  来源:党史文汇 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  “农村包围城市”  社会变迁  毛泽东  中国  社会形态  近现代 
描述:开辟“农村包围城市”的全面革命道路——毛泽东与近现代中国社会变迁概论之五
李大钊 共产主义运动的先驱
作者: 华岩  来源:中国和平出出版社 年份:2002 文献类型 :图书 关键词: 诗歌  中国  当代 
描述:李大钊 共产主义运动的先驱
舒国藩谈南昌起义
作者: 邓勍  来源:纵横 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  武装起义  起义军  南昌起义  江西省  方志敏  农民运动讲习所  农协会  四川省  南昌县 
描述:八一南昌起义75周年之际,笔者随四川省文史馆的同志,在成都走访了参加过南昌起义的健在者——舒国藩。 问:舒老您当年是怎样走上革命道路的? 答:我1907年出生在江西省南昌县,17岁那年考进江西省甲种工业学校。当时学校学生会的负责人是江西地下党领导方志敏。我们两人情趣志向相投,
“八七会议”在当时的最大贡献到底是什么
作者: 王为  来源:历史学习 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 反抗  正确道路  右倾投降主义  国民党  大革命失败后  主要贡献  最大  八七会议  陈独秀  农村包围城市 
描述:例题:中共“八七”会议在当时的最大贡献是A.提出了政权是由枪杆子中取得的思想B.提出了武装反抗国民党反动派的方针C.纠正了陈独秀右倾投降主义错误D.找到了农村包围城市的正确道路此题给出的参考答案为B。其中D项比较容易排除,因为很显然,这条道路并不是在八七会议上就
周 恩来与南昌起义
作者: 殷育文  来源:老友 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  谭平山  武汉国民政府  国民党左派  共产党员  南昌起义  中央政治局  政治部主任  周恩来  组织工作 
描述:周恩来从担任黄埔军校政治部主任,参与两次东征的领导工作,到指挥上海工人第三次武装起义,就开始显露他过人的胆识、出色的组织工作和军事指挥才能,为中共中央领导层所共识,在中共五届一次全会上被选为
聂荣臻在南昌起义的日子
作者: 倪良端  来源:中华魂 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  张发奎  起义军  南昌起义  党员干部  聂荣臻  周恩来  命令  完成任务  政治局 
描述:1927年7月初,中共中央五人临时政治局组成,确定了武装斗争的总方针,作出适时举行南昌起义的决定。7月13日晚,南昌起义前敌委员会书记周恩来召集军委工作人员开会,他宣布:聂荣臻、贺昌、颜昌颐三同
中央苏区时期毛泽东为纠正肃AB团错误所作的努力
作者: 凌步机  来源:中共党史研究 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  苏区肃反  纠正错误 
描述:中央苏区时期,赣西南苏区曾发生严重的乱肃AB团错误。在周恩来等的帮助下,1931年12月,以毛泽东为代理书记的中共苏区中央局深刻认识反省了这一错误,并采取有力措施加以纠正。周恩来到中央苏区工作后,毛泽东又紧密配合周恩来,进一步采取措施纠正苏区肃反扩大化错误。
从《古田会议决议》看毛泽东对党的思想政治工作理论的贡献
作者: 李月修  来源:北京联合大学学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 指导意义  毛泽东  理论  思想政治工作  贡献 
描述:毛泽东同志是党的思想政治工作的实践者 ,也是党的思想政治工作理论的创立者。他所作的重要报告———《古田会议决议》 ,揭示了党的思想政治工作的地位、作用 ,明确了思想政治工作的目的、任务 ,阐述
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