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依托赣南红色文化构建医学生医德教育模式
作者: 罗小林,刘勇  来源:知识经济 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育模式  医德现状  赣南红色文化 
描述:在医学生的培养过程中,医德教育起着规范医学生医德行为的重要作用。赣南红色文化是在革命斗争中留下的宝贵精神、人文及物质财富,其资源丰富,特色鲜明,具有极大的教育价值。灵活运用赣南红色文化医德教育
以红色文化促进大学生核心价值观建设
作者: 方艳  来源:黑河学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  核心价值观 
描述:红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。
以红色资源为依托推进社会主义核心价值体系大众化
作者: 舒毅彪  来源:求实 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大众化  社会主义核心价值体系 
描述:红色资源社会主义核心价值有着内在的联系和相同的价值取向,在内涵和本质上具有一致性,红色资源成为社会主义核心价值体系大众化的新载体和新平台。发挥红色资源对人民群众的精神感召力,可以把社会主义核心价值内化为人民群众的自觉行动,提高社会主义核心价值教育的实效性,实现社会主义核心价值体系的大众化。
用红色文化培植中国精神之根
作者: 石倩  来源:青春岁月 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  中国精神  培植 
描述:实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开中国精神的激励,发展传播具有丰富的精神内涵和厚重的历史意蕴的红色文化是大力弘扬中国精神的极好方式.把红色文化同新的历史任务和中国精神有机统一起来,从红色文化中汲取弘扬中国精神的有益元素,对当前我们弘扬中国精神、增强文化的自觉自信有重要的意义和价值.
原中央苏区振兴视野中赣南红色文化建设路径探究
作者: 卢旗英  来源:江西社会科学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 赣南  红色文化  苏区 
描述:赣南等原中央苏区红色文化资源丰富、底蕴深厚、影响深远。红色文化建设在赣南等原中央苏区振兴发展规划中具有“前提性”、“战略性”和“核心性”的地位作用。因此,只有认清制约赣南原中央苏区文化发展的主要因素,确定赣南红色文化建设的科学原则和现实路径,才能促进赣南等原中央苏区真正实现振兴和发展。
在高校思想政治教育中红色资源的价值体会
作者: 杜雪松  来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 价值体会  红色资源  高校思想政治教育 
描述:红色资源是中国共产党于长期革命斗争中所孕育出来的宝贵资源,对于高校思想政治教育具有重大意义,要将大学生的思想教育红色资源紧密结合起来,就必须深入探究红色资源的内在以及其发展道路,把握住其相关原则,并且在具体落实中进行完善和创新.
整合红色资源 创新培训理念
作者: 李小三  来源:党建研究 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 创新培训  实事求是  与时俱进  干部学院  干部教育培训工作  革命传统教育基地  干部队伍素质  资源  红色 
描述:作为我党中高级干部教育培训的重要基地,中国井冈山干部学院按照“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学方针,围绕把“学院建设成为面向全国的革命传统教育基地、基本国情教育基地、提高领导干部队伍素质本领的熔炉和激发广大党员干部永葆革命激
整合利用红色资源推进大学生思想政治教育工作探析
作者: 李炳论,刘少锋  来源:科技视界 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述:红色资源是思想政治教育的重要素材,是加强思想政治教育的现实需要,有效的推进了红色资源在大学生思想政治教育中的应用。本文分析了大学生的思想现况和红色资源在思想政治教育工作中的优势,提出了利用红色资源改进大学生思想政治教育的方法途径。
中国1927:再说秋收起义
作者: 张福兴  来源:读书文摘(文史版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  中共中央  湘南  湘赣边界  部队  秋收起义  毛泽东  袁文才  秋收暴动  湖南 
描述:1927年9月9日,毛泽东亲自领导了湘赣边界秋收起义,并率领部队向井冈山进军,建立了第一支工农武装,创立了第一个农村革命根据地,开辟了农村包围城市,武装夺取政权的崭新道路。秋收起义前夕毛泽东为何中央发生激烈争论?毛泽东为什么要当山大王?
中国革命农村包围城市道路理论形成的历史考察
作者: 吴赘  来源:南昌高专学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  理论  历史考察  农村包围城市 
描述:农村包围城市革命道路理论是马列主义普遍真理中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓实事求是,从而更好地指导今天的现代化建设。
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