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整合红色资源 振兴老区经济——赣南红色旅游资源的开发利用探讨
作者: 郭起浪  来源:集团经济研究 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 老区经济  赣南  利用  红色资源  经济社会发展  红色旅游资源  思想道德建设  历史文化遗产 
描述:整合红色资源 振兴老区经济——赣南红色旅游资源的开发利用探讨
中央苏区红色歌谣当代青年思想政治教育的关系探析
作者: 王国梁  来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  青年思想政治教育  中央苏区红色歌谣 
描述:青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区红色歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区红色歌谣的教育价值,进而分析了中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育的影响,最后,文章提出了一些发挥中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
中央苏区红色歌谣当代青年思想政治教育的关系探析
作者: 王国梁  来源:科教文汇 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  青年思想政治教育  中央苏区红色歌谣 
描述:青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区红色歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区红色歌谣的教育价值,进而分析了中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育的影响,最后,文章提出了一些发挥中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
开辟“农村包围城市”的全面革命道路——毛泽东近现代中国社会变迁概论之五
作者: 渝崇马,彭证  来源:党史文汇 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  “农村包围城市”  社会变迁  毛泽东  中国  社会形态  近现代 
描述:开辟“农村包围城市”的全面革命道路——毛泽东近现代中国社会变迁概论之五
论共产国际城市为中心毛泽东农村包围城市两条革命道路的区别
作者: 赵泉钧  来源:复印报刊资料(国际共产主义运动) 年份:1993 文献类型 :期刊
描述:论共产国际城市为中心毛泽东农村包围城市两条革命道路的区别
论红色文化大学生社会主义核心价值观教育
作者: 于安龙,刘文佳  来源:教育评论 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 意识形态  育人模式  社会主义核心价值观  红色文化  价值观体系 
描述:红色文化是当代中国的先进文化形态,它与社会主义核心价值观有着密切的内在联系。提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性,必须充分发挥红色文化的导向功能、教化功能和激励功能。为此,要将红色文化融入课堂教学、校园实践和社会实践中,构建"三位一体"的红色文化育人模式,为实现社会主义核心价值观大众化贡献力量。
论红色文化资源革命军人核心价值观的培育
作者: 龙心刚,杨玉荣,谢春娅  来源:党史文苑 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命军人  核心价值观  红色文化资源 
描述:红色文化资源是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期由人民创造的,并可以为我们今天所开发利用,能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和。红色文化资源在革命军人核心价值观的培育能够发挥重要的作用,通过发挥红色文化资源理想信念的导向功能,以铸牢革命军人核心价值观的精神支柱;开发利用红色文化资源先进文化的引领功能,以浓厚革命军人核心价值观的文化氛围;充分挖掘红色文化资源现地教育的激励功能,以拓展革命军人核心价值观的培育渠道。
论红色文化资源革命军人核心价值观的培育
作者: 龙心刚,杨玉荣,谢春娅  来源:党史文苑(学术版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命军人  核心价值观  红色文化资源 
描述:红色文化资源是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期由人民创造的,并可以为我们今天所开发利用,能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和.红色文化资源在革命军人核心价值观的培育能够发挥重要的作用,通过发挥红色文化资源理想信念的导向功能,以铸牢革命军人核心价值观的精神支柱;开发利用红色文化资源先进文化的引领功能,以浓厚革命军人核心价值观的文化氛围;充分挖掘红色文化资源现地教育的激励功能,以拓展革命军人核心价值观的培育渠道.
论红色资源高校社会主义核心价值体系教育的契合
作者: 杨六栓  来源:河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径探究  红色资源  内容契合  大学生  社会主义核心价值体系 
描述:论红色资源高校社会主义核心价值体系教育的契合
论土地革命战争时期党的标语口号马克思主义大众化
作者: 王昊  来源:桂海论丛 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:土地革命战争时期是党领导民主革命的重要历史时期。这个时期党的标语口号是马克思主义大众化的重要载体,在马克思主义大众化过程中发挥了启蒙引导、情感认同、固本强基、践行提升等作用,但也存在一些标语口号偏激、过于抽象、逻辑性不强等问题。这一时期的标语口号,对我们在新时期推进马克思主义大众化有着诸多启示。
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