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首页>根据【检索词:九江与南昌起义--纪念中国人民解放军创建71周年】搜索到相关结果291条
红色文化在高校思想政治教育中的有效应用
作者： 陈哲  来源：党政干部论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 优良传统  爱国主义  网络文化  大学生思想政治教育  相结合  青年大学生  文化资源  高校思想政治教育  红色  教育基地 
描述：大学生是十分宝贵的人才资源,是国家和民族的未来与希望。当前,在多元文化的相互影响和相互交融下,要想加强和改进大学生思想政治教育,需要全社会都来关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作,努力
红色资源融入野外生存生活教育对大学生就业理念和心理承受能力影响研究
作者： 胡达道,阳芸,彭勇  来源：北京体育大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 就业理念  心理承受能力  红色资源  大学生  野外生存生活教育 
描述：;创新精神和创业意识增强;提高了走向社会的自信心;责任心与合作精神和能力得到加强;抗挫折能力和勇敢顽强意志品质得到磨炼。进而端正了大学生就业理念,提高了就业心理承受能力。
红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用
作者： 熊辉,仰义方  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高校学生党建工作  功能  红色资源  运用 
描述：红色资源主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期的革命斗争、建设实践与改革开放的伟大历程中形成的伟大精神及其物质载体,它具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点。红色资源是高校学生党建工作的创新
土地革命战争时期中国共产党艰难历程的启示
作者： 王增杰  来源：广西社会主义学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  土地革命战争  中国共产党 
描述：马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合,解决"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"的问题;必须正确对待探索中的错误,特别是要正确对待"左"的错误。
永新：举世闻名的“三湾改编”使之成为湘赣边界靓丽的红色地名
作者：暂无 来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  探索与实践  湘赣边界  吉安市  绝对领导  人民军队思想  三湾改编  江西省西南部  罗霄山脉中段  毛泽东 
描述：建设新型人民军队最早的一次成功探索与实践,标志着毛泽东建设人民军队思想开始形成。三湾改编初步解决了如何把以农民及旧军人为主要成份的革命军队建设成为一支无产阶级新型人民军队的问题,保证了党对军队的绝对领导,奠定了政治建军的基础。同
井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者： 彭勇,阳芸,胡达道  来源：上海体育学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 可行性  效果  井冈山红色资源  大学生  野外生存生活教育 
描述：采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育有效融合,可拓展大学生思想政治教育和野外生存生活教育途径;促进
利用红色文化推进马克思主义大众化的价值探析
作者： 陈莉莉  来源：理论建设 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义大众化  红色文化  价值 
描述：红色文化是中国共产党领导全国各族人民在长期革命和建设实践中形成的独特文化形态。弘扬和利用红色文化是推进马克思主义大众化的重要隐性教育方式,是从理论内容上推进马克思主义大众化的有效实践载体,从理论受众上推进马克思主义大众化的独特现实路径,也有利于从根本上实现文化价值、经济价值与社会价值的有机统一。
论本土红色文化在高校思想政治课教学中的渗透
作者： 梁玲  来源：教育文化论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 本土红色文化  思想政治教育  高校 
描述：本土红色文化是在中国共产党的领导下,我国各地人民在革命和建设实践中生成的宝贵财富。各地高校应充分挖掘、整合、利用本土红色文化资源,将其渗透于大学生思想政治教育过程中。通过将本土红色文化与高校思想政治
毛泽东“上山”思想的逻辑起点和发展脉络
作者： 高斌博  来源：陕西社会科学论丛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 发展脉络  逻辑起点  毛泽东  上山思想 
描述：毛泽东“上山”思想的形成是对农民在中国革命中的重要作用的认识的提炼；是针对于枪杆子在中国革命中的重要作用认识的逐步加深；尤其是对农民运动与军事运动的完美结合在革命战争年代起着至关重要的作用；特别是对
试析毛泽东的基层党建思想：以古田会议决议为中心
作者： 杨会清  来源：江西教育学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  基层党建 
描述：高素质基层党组织带头人队伍等方面来推进基层党建工作的思想。毛泽东这一时期的探索,对我们当代的党建工作有一定的借鉴与启示意义。
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