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简述当代大学生对红色文化的文化认同
作者：
丁锐
来源：
金田
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
文化认同
红色文化
描述：
“红色文化”是指中国共产党领导中国人民在新民主主义革命到社会主义革命
与
建设过程中，与时俱进地吸收、整合、优化古今中外文化，凝练形成的具有中国社会背景和时代特色的思想、理念和人物及由此衍生的一切活动
土地革命战争时期共产国际“左”倾错误理论发端新探
作者：
杨鹏程
来源：
西南交通大学学报(社会科学版)
年份：
2002
文献类型 ：
期刊
关键词：
国民党
资产阶级
“左”倾
共产国际
描述：
性质的国民党为统一战线的组织形式 ,从而割裂了国民党
与
资产阶级间的密不可分的联系 ,必然在认识上出现一误区 ,即将大资产阶级
与
民族资产阶级、小资产阶级混为一谈。一旦大资产阶级叛变革命 ,共产国际便视民族资产阶级、小资产阶级破坏统一战线 ,从而打击它们。
新泉整训——古田会议的准备
作者：
李元健
来源：
福建党史月刊
年份：
1999
文献类型 ：
期刊
关键词：
群众工作
第九次代表大会
平均主义
苏维埃政权
红四军
古田会议
部队
三大纪律
毛泽东
八项注意
描述：
连城新泉。 毛泽东、陈毅负责政治整训,朱德负责军事整训。毛泽东一边部署整训工作,一边深入到连队和乡村,在士兵和群众中进行调查。在东南村的一座屋子里,毛泽东
与
10多个战士促膝谈心,指出绝对的平均主义是
依托红色文化资源开展高校思想政治理论课实践教学的实效性探索
作者：
王东维,闫影
来源：
延安大学学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述：
红色文化资源、思想政治理论课
与
社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践教学是深化高校思想政治理论课教学效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
重大的变革 深刻的启示：古田会议前后的历史回顾和思考
作者：
翟清华
来源：
军事历史
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
军队建设
农村环境
中国革命实践
革命精神
士兵委员会
历史文献
军事改革
军魂
农村革命根据地
全军官兵
描述：
1929年12月召开的古田会议,是人民军队建设史上的重大事件,古田会议决议是划时代的历史文献,是马克思主义
与
中国革命实践相结合的伟大成果。古田会议以建军
与
改革的鲜明主题连起了人民军队的昨天和今天
论红色文化对社会主义核心价值观的培育功能
作者：
鲁力,高文君
来源：
知与行
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
核心价值观
描述：
红色文化
与
社会主义核心价值观有着密切的联系。红色文化是社会主义核心价值观的重要来源,红色文化是对社会主义核心价值观的凝练
与
升华。正是这种密切的联系,使得红色文化在社会主义核心价值观的培育和践行过程中
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者：
纪明
来源：
西部论坛(陕西)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
时代价值
社会主义核心价值体系
描述：
社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。红色文化
与
社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系，红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体，红色文化是弘扬核心价值体系的重要栽体
与
有效途径。加强红色
论提升中国红色文化软实力的路径选择
作者：
彭金钢,申曜林
来源：
新余学院学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
提升路径
软实力
中国红色文化
描述：
中国红色文化软实力具有重要的现实意义
与
战略意义。当前,中国红色文化软实力的提升面临着严峻挑战。积极应对这些挑战、顺利实现提升中国红色文化软实力的目标,可以选择以下路径:打造一批典型的红色文化大众传媒
与
论土地革命战争时期中国共产党的兵运工作
作者：
戴运娜
来源：
军事历史
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
优待俘虏
瓦解敌军
兵运工作
土地革命战争史
描述：
阶级斗争、坚持士兵斗争
与
工农斗争相结合、坚持政治瓦解
与
军事打击相结合,以及坚持组织工作中的保密制度等原则,并形成群众性和实践性的鲜明特点。尽管这一运动在当时受到"左"倾错误思想的影响,但它在削弱国民党军力量的同时发展壮大了革命的力量,开创了人民解放军瓦解敌军工作的先河。
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
作者：
成照敏
来源：
教育与教学研究
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
中小学
德育
红色文化
描述：
红色文化是中国社会主义核心价值的具体体现,是中国共产党和各族人民共同创造的宝贵精神文化财富,具有天然的教化力、感染力和熏陶力。红色文化
与
中小学德育有效结合,能增强德育课程的实效性,帮助中小学生树立
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