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红色资源:拓展中国特色社会主义道路的应然选择
作者:
李根寿,陈世润
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义道路
红色资源
应然选择
现实价值
描述:
红色资源作为我们党和国家的宝贵精神财富,
与
中国特色社会主义道路有着天然的血缘关系,二者形成时代的耦合,红色资源是拓展中国特色社会主义道路的应然选择。红色资源对中国特色社会主义的执政党建设、核心价值体系建设以及和谐社会构建具有重要的现实价值。
红色资源的利用和马克思主义信仰教育的思考
作者:
常胜,闫婉荣
来源:
广州社会主义学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
教育
信仰
红色资源
描述:
当前社会对马克思主义信仰危机产生的原因在于教学方法的陈旧简单,教学内容的空洞无味,教学环境的复杂化和多样化,面对这些问题必须坚持马克思主义信仰的同时,充分利用我国独特的红色资源内在具有的共产主义理想、政治价值
与
执政观以及优良传统和作风,从思想上、价值上、行动上加强马克思主义信仰教育。
红色资源的执政伦理价值
作者:
刘浩林,胡伯项
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
执政伦理
价值
描述:
红色资源是体现马克思主义政治伦理旨趣和中国共产党政治伦理精神的资源存在.在当前推进执政伦理建设的实践进程中,红色资源蕴涵的政治价值取向有利于坚持和发展马克思主义的执政理念;红色资源蕴涵的制度性资源有利于新时期的政策选择和制度正义;红色资源蕴涵的优良传统
与
作风有利于培育积极向上的执政党党风.
红色资源地理信息技术
作者:
刘小波,甘宇航,徐畅
来源:
科技成果管理与研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
和信息化的表现形式,突破传统爱国主义教育方式,有效推进红色资源信息化建设,辅助红色历史档案和文化典籍保护整理,对红色资源的管理、利用
与
宣传具有重要意义。
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者:
罗俊芳
来源:
西江月·中旬
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
新农村建设
红色资源开发
江西欠发达革命老区
描述:
欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务,而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发
与
江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者:
罗俊芳
来源:
西江月·中旬
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
新农村建设
红色资源开发
江西欠发达革命老区
描述:
欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务,而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发
与
江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者:
罗俊芳
来源:
西江月
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
新农村建设
红色资源开发
江西欠发达革命老区
描述:
欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务,而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源.如何把红色资源开发
与
江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题.红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的途径研究
作者:
许劲松,洪慧敏
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
社会主义核心价值体系
描述:
社会主义核心价值体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也
与
社会主义核心价值体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生社会主义核心价值体系教育,既可以教育青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治教育工作的重要途径。
红色资源研究综述
作者:
张泰城,张玉莲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
综述
研究
描述:
近年来,学界对革命精神
与
革命遗存的研究,逐步拓展出以红色资源为核心的新兴研究领域,并推出一系列研究成果。这些研究由最初对红色资源内涵,红色资源的价值功能、如何开发利用红色资源的探讨,逐步延伸出红色资源教育教学专题的研究。梳理红色资源研究现状及学术进展,对于推进该领域的深入研究具有重要意义。
红色资源在大学生价值观教育中的作用
作者:
严妍
来源:
读与写(教育教学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
价值观
描述:
红色资源是指中国近代以来顺应历史潮流、弘扬时代精神的对中华民族的发展作出贡献的实物
与
非实物。大学生群体具有强大力量,但其价值观具有不稳定、多变性等特点,要注重对其科学价值观的培养。可通过红色资源让
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