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红色资源在高校思想政治教育中的开发
与
利用
作者:
乔小安
来源:
新课程学习(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
以人为本
教育思想
描述:
随着21世纪社会信息化进程的加快,高等教育中思想政治教育的创新也成为培养德智体全面发展优秀人才的必经之路。简要论述了红色资源在高校思想政治教育中的开发
与
利用。
传承
与
创新:构建具有中国特色的红色资源学
作者:
魏本权
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
人文资源
红色资源学
红色资源
资源学
描述:
学界巳就红色资源的概念、内涵、特征
与
价值等问题进行了深入研究,但关于红色资源的研究还仍存在诸多不足.对红色资源的研究,应首先从资源学的角度,厘清红色资源在资源学体系中的定位,并从资源学的角度探讨分析
传承
与
创新:构建具有中国特色的红色资源学
作者:
魏本权
来源:
井冈山学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
人文资源
红色资源学
红色资源
资源学
描述:
学界已就红色资源的概念、内涵、特征
与
价值等问题进行了深入研究,但关于红色资源的研究还仍存在诸多不足。对红色资源的研究,应首先从资源学的角度,厘清红色资源在资源学体系中的定位,并从资源学的角度探讨分析
90后大学生“红色文化”认知的研究
作者:
金子艺
来源:
长春理工大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
认知
90后大学生
红色文化
描述:
“红色文化”是中国共产党领导中国人民在反帝反封建革命斗争中逐步形成、完善的,并在新中国建设中进一步发展的,以新民主主义、社会主义和爱国主义、革命英主义为标志的中华民族优秀文化。是当代社会主义先进文化的重要组成部分。目前,9u后大学生对“红色文化”的认知存在着不少问题,现状令人堪忧。而深入研究大学生“
全文:
“红色文化”是中国共产党领导中国人民在反帝反封建革命斗争中逐步形成、完善的,并在新中国建设中进一步发展的,以新民主主...
铜鼓红色之旅再探秋收起义
作者:
朱求凡,湛海珍
来源:
时代主人
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
万寿宫
秋收起义
赣西北
毛泽东
铜鼓县
革命历史
纪念馆
描述:
初至地处罗宵山脉末端的赣西北铜鼓县之时,很难将绿色海洋与我党革命历史的"三个第一、两个起点"联系起来,当我们走进秋收起义
纪念
馆,步入肖翁祠、武曲宫、排埠万寿宫,攀上毛泽东化险福地遗址之后,一切都明白了。在
纪念
秋收起义80周年前夕,我们重温这段光辉历史,将给予我们无穷的启迪。
邓小平的“八七”会议情结
作者:
暂无
来源:
中国地名
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
李维汉
会议代表
历史唯物主义
研究工作
辩证唯物主义
工作人员
纪念馆
邓小平
八七会议
回忆说
描述:
在汉口鄱阳街139号门前,悬挂着一块银色匾牌,上面写着大红色的"八七会议会址"六个醒目的大字。提起它的由来,还有一段耐人寻味故事。1979年3月,李维汉再次亲临会址,回忆当年的历史。
纪念
馆的工作人员
论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承
与
创新
作者:
常沛
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
传承
红色文化
大学生
创新
描述:
培育
与
践行社会主义核心价值观客观上要求我们重视红色文化的传承
与
创新,红色文化承载着中国历史发展的精神价值。将红色文化融入到大学生的社会主义核心价值观教育中也是培育
与
践行社会主义核心价值观的内在
关于泽覃红色文化资源挖掘利用的调查
与
思考
作者:
陈凌飞
来源:
生活教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
调查
红色文化
思考
泽覃
资源
描述:
泽覃乡是江西省瑞金市这块红土地上的著名的红色乡村。在这块土地上孕育的红色文化,苏区时期为实现国家和人民的解放发挥了积极作用,如今仍有着重要的时代价值和现实意义。挖掘
与
利用红色文化资源,并与自然生态和地域风光有机结合,打造出具有泽覃区域特色的红色文化品牌,具有重要的教育意义。
红色旅游
与
红色文化传承研究分析
作者:
钟宇平
来源:
旅游纵览(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
导游讲解
民族精神
传播媒体
人民群众
革命精神
营销方案
传承研究
红色文化
国家旅游局
市场意义
描述:
红色旅游是一项特殊的旅游专区,是一项涉及到革命、政治文化的严肃工程。红色旅游导游讲解素质的好坏直接决定着红色文化的传承。因此,培养一批高素质
与
修养、讲解规范性高、讲解艺术性强的讲解导游是传承红色文化
红色文化
与
大学生精神成人的逻辑关系论纲
作者:
谢建平,黄遵斌
来源:
高校辅导员
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
精神成人
红色文化
大学生
逻辑关系
描述:
红色文化
与
大学生精神成人相结合,有其历史必然性和逻辑合理性,分析红色文化的精神实质和精神成人的思想内涵,可以把握两者的一致性和内在关系。深入挖掘红色文化中的人文思想和精神财富,将红色文化融入大学生精神塑造,能促进大学生精神成人,培养德智体美全面发展的人才。
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