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首页>根据【检索词:九江与南昌起义--纪念中国人民解放军创建71周年】搜索到相关结果4196条
论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养与法律基础》课为例
作者： 晏朝飞,宋斌华  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特性  实践教学  红色资源  运用价值  思想道德修养与法律基础 
描述：《思想道德修养与法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义革命进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
湘南暴动与中国革命道路探索
作者： 段录定  来源：军事历史 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  湘南起义  土地革命战争史 
描述：1928年1月至4月,朱德、陈毅率领南昌起义军余部近800人,趁湘桂军阀混战、湘南敌人兵力薄弱之机,从粤北转至湖南宜章县境,在中共湘南特委配合下,发动了轰轰烈烈的湘南武装起义。在历时三个多月里,革命
融通传统文化与红色文化的必要性和时代意义——文化对话录（一）
作者： 潘永辉  来源：文教资料 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 必要性  红色文化  时代意义  融通  传统文化 
描述：作者作为一名教育工作者，在工作过程中，感受到了融会贯通传统文化与红色文化的必要性和时代意义。作者主要把与学生、朋友、同事的一些文化对话进行披露，试图揭示这种文化工作对群体建设和个人修养的作用。
红色文化融人大学生思想政治教育的价值与途径
作者： 郭少华  来源：井冈山大学学报（社会科学版） 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述：红色文化是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进文化.红色文化蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育与警醒作用.就红色文化融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中；融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中.
新时期红色文化与马克思主义大众化相互作用研究
作者： 杨晓苏  来源：学校党建与思想教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义大众化  作用  红色文化 
描述：红色文化与马克思主义大众化在形成、发展的过程中相互促进,相互发展。新时期,推进当代中国马克思主义大众化应当充分利用红色文化资源,进一步发挥其动力、内能和指向作用。同时,当代中国马克思主义大众化也促进了红色文化的发展,赋予了红色文化新的时代内涵与特征。
论依托红色资源开展大学生理想信念教育的原则与方法
作者： 廖宇婧  来源：青少年研究(山东省团校学报) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  红色资源  大学生 
描述：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。依托红色资源开展大学生理想信念教育,要在坚持将红色资源与主题教育结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上,探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法。
古田会议精神与朱德早期军事思想
作者： 傅柒生  来源：军事历史研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 朱德军事思想  土地革命  《古田会议决议》  探索实践 
描述：从井冈山斗争开始到古田会议,毛泽东和朱德等老一辈无产阶级革命家创造性地把马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,提出了中国共产党的正确的政治路线和军事路线,从而孕育了毛泽东军事思想,也为
红色文化与思想政治教育关系论
作者： 田维亮  来源：楚雄师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 相互关系  思想政治教育  红色文化 
描述：蕴含的教育内容与思想政治教育的关联性,厘清红色文化与思想政治教育之间的共同理论根源,为红色文化的思想政治教育价值实现夯实理论基础。
红色资源教育教学评价的特点与规律
作者： 肖绍聪  来源：南昌师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学评价  规律  红色资源  特点 
描述：发展性评价,在评价过程上实行动态与静态相结合,在评价模式上采取内部评价与外部评价相结合的机制。红色资源教育教学评价在实质上是一种主观评价,它对于传统学校教育教学评价具有重要的借鉴意义。
肃AB团中的党员、党组织与群众
作者： 师义帆  来源：苏区研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 群众工作  肃AB团  组织生活  党员结构  江西苏区 
描述：肃反运动中江西苏区党组织的基层状态,如党员干部构成、党组织的运作与改造、党群关系等,反映出党的方针政策与实际运作之间存在的张力。1927年后,中共江西党组织中知识分子比重较大,在肃AB团中,党内
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