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首页>根据【检索词:九江与南昌起义--纪念中国人民解放军创建71周年】搜索到相关结果2726条
用红色文化推进校园文化建设
作者： 徐柏兴  来源：基础教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学校特色  红色文化  普通高中 
描述：加强校园文化建设,促进办学特色形成,引领学生健康成长,是学校教育改革的重要课题。文章从学校积淀入手,围绕"红色"二字开展了红色文化特色的形成与发展研究,经过文化策划、整合、内化、发展等研究过程,从
中共湖北省委及其党组织在湘赣边秋收起义中的作用
作者： 涂开荣  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 重要作用  湘赣边界秋收起义  中共湖北省委 
描述：党组织是驻修水秋收起义部队与中共中央联系的桥梁,并且为保存和扩充秋收起义的军力作出了重要贡献。笔者认为,准确的评价应该是:中共湖北省委与湘、赣省委共同领导了秋收起义。
从总方针的嬗变看中共五大到“八七”会议的内质关系
作者： 冷玉健  来源：甘肃理论学刊 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 内质关系  中共五大  “八七”会议  总方针嬗变 
描述：在中国革命处于严重危机的紧要关头,党在武汉先后召开了中共五大和"八七"会议两次重要会议。然而长期以来,人们不仅对两次会议的认识存在误区,甚至存在"八七"会议确定的正确方针与中共五大毫无关联的不当思维
井冈山旅游的红色文化交流之语用分析
作者： 王红梅,刘茂玲  来源：广东技术师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 最佳关联  文化交流  井冈山旅游  语用分析  红色文化 
描述：以关联理论为基础,通过对收集到的井冈山红色旅游资料进行语用分析,发现这些资料具有鲜明的红色文化与地方语言特点,由于井冈山旅游的红色文化交流特征,在翻译井冈山红色旅游资料时,需考虑目标受众与原受众存在
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者： 王明霞  来源：黑龙江教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国特色社会主义理论  红色文化  实效性  毛泽东思想 
描述：中国共产党战斗历程教育和伟大成就教育;在教育方式上红色文化教育与《概论》课教学目标相结合、革命精神弘扬与时代精神相结合。
利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者： 楼国军,陈烨  来源：湘潮(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  路径  红色资源  大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入思想政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
利用红色资源加强青少年革命传统教育
作者： 徐艳萍  来源：当代青年研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 青少年  革命传统教育  红色资源 
描述：与教育。利用红色资源加强青少年革命传统教育的保障措施有形成革命传统教育的长效机制;加强红色资源的挖掘与研究;组织编写《红色中国》教育读本;加强革命传统教育基地建设;在红色资源地依法竖立革命历史纪事碑。
论当前红色文化宣传教育的几种错误倾向
作者： 杜早华  来源：洛阳师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 媚俗化  形式化  红色文化  商业化  宣传教育 
描述：当前红色文化的宣传教育存在着商业化、形式化和媚俗化等不良倾向。这些不良倾向和错误做法尽管能在短时间内造成红色文化的表面繁荣,却从根本上背离了红色文化的精神实质,不利于其传承与弘扬。必须阐明这些
论古田会议对党的思想建设的历史贡献
作者： 史亚博  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  历史贡献  思想建党 
描述：的"生命线"地位,明确了党的思想建设的任务和途径,形成了"没有调查就没有发言权"的实践理论与方法,首创了批评与自我批评的党内思想建设方针,确立了党对军队绝对领导的组织原则等,对我党的思想建设作出了重要的历史贡献。
论红色文化的强军价值
作者： 杨家余,汪翔  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 强军价值  红色文化 
描述：在新的历史时期要实现习主席提出的强军目标,必须汲取在历史上我党领导下形成的红色文化力量。红色文化与强军目标的一致性在于理想信念因子、责任担当与先锋品性、革命气节和顽强作风三个方面的内在统一,为红色
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