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《“工农武装割据”的形成》教案
作者: 魏寿涛,司宝海  来源:历史教学 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命  红色政权  国民党  中国革命  毛泽东  中华苏维埃共和国  中国共产  “工农武装割据”  农村革命根据地  井冈山革命根据地 
描述:教学目的一、要求学生掌握的基础知识:南昌起义;八七会议;秋收起义;井冈山革命根据地的建立;井冈山会师;毛泽东关于“工农武装割据”的理论;土地革命;中华苏维埃共和国临时中央政府成立。
古田会议时期党的先进性建设面临的新问题探讨
作者: 徐凯旋  来源:赣南师范学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  党的先进性建设  党的建设 
描述:大革命失败后,中国共产党的工作重心逐步由城市转到农村,开始了创建工农红军,建立农村根据地和进行土地革命的时期。在这一时期,党的建设面临着一系列的挑战:一是党的自身建设存在的问题;二是党的群众工作面临的问题;三是红军中存在的问题。古田会议就是在这种形势下召开的。
红色资源在党的执政能力建设中的价值
作者: 黄惠运  来源:探索 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:革命根据地创建的成功经验是新时期党的执政能力建设的创新能力追求。最后,井冈山时期的干部队伍建设经验是新时期党的执政能力建设的人才培养要求。
土地革命战争时期的四支红十二军
作者: 卢庆洪  来源:军事史林 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:1927年大革命失败后,中国共产党发动了一系列反对国民党统治的武装起义,并将工作重心转向农村,创建了一系列农村革命根据地.为了保卫红色政权,我党在鄂东南、闽西地区先后成立了四支红十二军.现将其各自的战斗历程作一介绍.
土地革命战争时期革命根据地的商业-在反“封锁”斗争中发展起来的新兴红色商业
作者: 海振忠  来源:商业研究 年份:1986 文献类型 :期刊 关键词: 国民党  反“封锁”  革命根据地  中国共产党领导  土地革命战争时期  十年内战时期  屠杀政策  工农民主政权  新民主主义经济  中华苏维埃共和国 
描述:十年内战时期,为反抗国民党屠杀政策及其反动统治,中国共产党领导人民举行多次武装起义,创建十五块革命根据地,诞生了中华苏维埃共和国的工农民主政权和新民主主义经济制度。在革命根据地里,进行必要和可能的经济建设,是支持长期的革命战争、巩固和扩大革命根据地、打破敌人的军事“围剿”和经济封锁、夺取革
为什么在中国工农红军中曾有过3支“红四军”?
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 第四  工农革命军  红二军团  领导  毛泽东  朱德  历史上  参谋长  中国工农红军  贺龙 
描述:在中国工农红军历史上,最早创建的红四军是朱德、毛泽东于1928年5月在井冈山胜利会师,成立了中国工农革命军第四军。这在中国工农红军历史上具有划时代的意义。5月25日,改称中国工农红军第四军,简称
为什么在中国工农红军中曾有过3支“红四军”?
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑(纪实版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  红四军  历史  毛泽东  中国工农红军  井冈山 
描述:在中国工农红军历史上,最早创建的红四军是朱德、毛泽东于1928年5月在井冈山胜利会师,成立了中国工农革命军第四军。这在中国工农红军历史上具有划时代的意义。5月25日,改称中国工农红军第四军,简称红四军。这是红军历史上第一支"红四军"
鲜为人知的井冈黄埔生
作者: 朱荣兰  来源:党史纵横 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  国民党  国民革命军  湖南省  黄埔军校  郴县  苏维埃政府  中国工农红军  中国共产党  井冈山革命根据地 
描述:据现有资料考证,当年直接参与创建井冈山革命根据地的黄埔军校毕业生共有73人,他们都为中国革命的胜利做出了不可磨灭的贡献,其中许多人的名字家喻户晓,广为人知。然而,也有一部分人因为种种原因一直鲜为人知,如谭衷、何国诚、邓财喜、陈修齐、文延梁、肖克允、李鄂、刘耀文、陈鹏、王继武、谭楚材等11人。
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者: 杨辉  来源:教育界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 催化  校园  思政教育  促进  红色文化 
描述:在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生思想政治教育水平的有效途径.校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕教学活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化.
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者: 杨辉  来源:教育界(高等教育研究) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 催化  校园  思政教育  促进  红色文化 
描述:在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生思想政治教育水平的有效途径。校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕教学活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化。
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