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刘店秋收起义豫南游击战争
作者: 王全营,庞守信  来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 地主  领导  部队  起义军  秋收起义  办事处  农民革命  白色恐怖  革命委员会  反革命 
描述:毛泽东同志指出:“中国红色政权首先发生和能够长期地存在的地方……是在一九二六年和一九二七年两年资产阶级民主革命过程中工农兵士群众曾经大大地起来过的地方”。①确山刘店秋收起义,正是在这样的基础上爆发的。确山县的第一个党组织——中共驻马店特
论“二全”会议赣西南党的“AB”团问题
作者: 武国有  来源:复印报刊资料(中国现代史) 年份:1994 文献类型 :期刊
描述:井冈山斗争时期发生在赣西南党内的“AB团”问题,曾经酿成严重的后果.其直接诱因是长期存在于赣西南党与总前委之间的认识分歧,1930年8月召开的赣西南党第二次全体委员会,由于全面接受了“左”倾冒险线而加深了这种认识分歧,总前委对于“二全”会议性质的错误认定,终于酿成了所谓赣西南党的“AB团”问题.
论“二全”会议赣西南党的“AB团”问题
作者: 武国有  来源:松辽学刊(人文社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  机会主义  总前委  土地革命  认识分歧  红四军  西南地区  赣西南  毛泽东  没收土地 
描述:井冈山斗争时期发生在赣西南党内的“AB团”问题,曾经酿成严重的后果.其直接诱因是长期存在于赣西南党与总前委之间的认识分歧,1930年8月召开的赣西南党第二次全体委员会,由于全面接受了“左”倾冒险线而加深了这种认识分歧,总前委对于“二全”会议性质的错误认定,终于酿成了所谓赣西南党的“AB团”问题.
论AB团富田事变的历史教训和启示
作者: 张丹君  来源:党史文苑(学术版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: “富田事变”  “AB团”  中国共产党 
描述:从我党历史上反“AB团”和“富田事变”的教训入手,看如何坚持依法治国和以德治国及法德并济的社会主义治国方略.[著者文摘]
论古田会议精神在中国革命中的实践弘扬
作者: 黄少群,张弛  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 胜利  中国革命  毛泽东  古田会议精神 
描述:古田会议精神的核心内容是党的建设、军队建设、根据地建设纲领的确立和对中国革命成功之路的根本确定。古田会议精神是井冈山精神的延续,这一精神在中国革命战争的各个历史阶段中得到了实践和进一步弘扬,相继形成了苏区精神、长征精神、抗战精神、延安精神和西柏坡精神等精神系列,从而成为中国共产党、人民军队和革命人民夺取中国革命胜利的坚强精神支柱。
论古田会议思想上建党党的建设
作者: 张磊,袁方  来源:内蒙古电大学刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 新形势  古田会议  思想上建党 
描述:古田会议上我党从实际出发,运用发展的观点、创新的意识,创造性地解决了长期在农村游击战争环境下如何保持党的先进性的问题.古田会议思想上建党的核心内容为我们党长期以来的建设提供了宝贵的经验.新形势下我们仍要学习马列主义,同封建思想作斗争,坚持思想上建党.
论红色文化大学生社会责任感培育
作者: 王洪叶  来源:学理论(上) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  社会责任感 
描述:红色文化作为社会主义先进文化重要组成部分,为培育当代大学生社会责任感提供了优质的教育资源,并开辟了新的路径和方法。弘扬红色文化,有助于大学生树立坚定的理想信念、培育大学生国家责任感、提升大学生的责任意识。
论红色文化大学生社会责任感培育
作者: 王洪叶  来源:学理论 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  社会责任感 
描述:红色文化作为社会主义先进文化重要组成部分,为培育当代大学生社会责任感提供了优质的教育资源,并开辟了新的路径和方法。弘扬红色文化,有助于大学生树立坚定的理想信念、培育大学生国家责任感、提升大学生的责任意识。
论红色文化地方高校特色文化的融合发展
作者: 庞波  来源:学校党建与思想教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述:红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
论红色文化地方高校特色文化的融合发展
作者: 庞波  来源:学校党建与思想教育(下) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述:红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
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