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谈谈井冈山红色文化
教育
的开发
作者:
暂无
来源:
教育探索与实践
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
教育
描述:
井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产,是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化
教育
对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化
教育
开发提出了初步方案,具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析与阐述。
谈谈井冈山红色文化
教育
的开发
作者:
暂无
来源:
教育探索与实践
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
教育
描述:
井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产,是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化
教育
对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化
教育
开发提出了初步方案,具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析与阐述。
红色资源开发与社会主义核心价值体系
教育
作者:
李康平,李正兴
来源:
道德与文明
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
社会主义核心价值体系
描述:
在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的
教育
价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系
教育
具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系
教育
不断走向深入。
红色资源开发运用策略探析
作者:
吕茕
来源:
四川文化产业职业学院学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
教育
红色资源
开发
描述:
红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略,这些策略包括有辨证的思想意识;实现内容和形式、精神与实体的统一;具体问题具体分析,体现应有的特点和突出精神特色;要有发展的观念等。只有遵循这些策略,红色资源的开发才能体现时代的精神价值,达到
教育
功效。
红色资源开发运用策略探析
作者:
暂无
来源:
商情
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
教育
红色资源
描述:
红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略,这些策略包括有辨证的思想意识;实现内容和形式、精神与实体的统一;具体问题具体分析,体现应有的特点和突出精神特色;要有发展的观念等。只有遵循这些策略,红色资源的开发才能体现时代的精神价值,达到
教育
功效。
论红色资源在
高校
思想政治理论课中的运用
作者:
李康平,李正兴
来源:
教育学术月刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
运用
思想政治理论课
描述:
在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的
教育
价值和育人功能,对于加强和改进
高校
思想政治理论课的
教育
教学具有十分重要的意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能不断增强
高校
思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感染力。
浅谈红色文化进
高校
校园
作者:
邓伟蓉,刘新坤
来源:
理论导报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
素质教育
描述:
红色文化是中国共产党特有的文化形态,是在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史过程中的文化现象,具有鲜明的时代特点.而校园文化建设是
高校
发展和推进素质
教育
依托红色资源 加强大学生理想信念
教育
作者:
徐园媛
来源:
科学咨询(决策管理)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
大学生
描述:
理想信念
教育
是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念
教育
,有利于确保大学生理想信念
教育
正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念
教育
的针对性和实效性。
高校
应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念
教育
。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念
教育
的途径
作者:
王世佰
来源:
科学咨询(决策管理)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
大学生
描述:
高校
应积极利用红色资源开展大学生理想信念
教育
,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治
教育
的新思路。本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念
教育
的途径。
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念
教育
的途径
作者:
王世佰
来源:
科学咨询
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
学生
红色资源大
描述:
高校
应积极利用红色资源开展大学生理想信念
教育
,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治
教育
的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念
教育
的途径.
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