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高校思想政治理论课
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以红色资源增强
高校
思想政治理论课
教学实效性的保障机制
作者:
易金华,刘湘辉
来源:
文史博览(理论)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育教学资源,将其应用在
高校
思想政治理论课
教学中能有效地增强
高校
思想政治理论课
的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色资源教育教学原则原则;开发整合红色资源教育成果;加强教师
红色资源在社会主义核心价值观教育中的应用:以
高校
思想政治理论课
改革为例
作者:
王敬
来源:
河北能源职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
思想政治理论课
描述:
红色资源是
高校
思想政治
教育的重要内容和载体,本文立足
高校
和学生实际以及
高校
思想政治理论课
的特点,通过制定切实有效的措施,促进红色资源与
高校
思想政治理论课
的进一步结合,在课程改革的过程中进一步提高
高校
社会主义核心价值观教育的实效性。
红色文化在
高校
思想政治理论课
中的育人功能探析
作者:
高娟
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色文化
高校思想政治教育
描述:
红色文化是中华民族特有的优秀文化,包含了物质文化、精神文化和制度文化3个层面。红色文化有其固有的特性,即科学性、先进性和革命性,这些特性将对
高校
思想政治理论课
教学起到积极作用。在当前形势下,要实现
本土红色文化融入
高校
思想政治
课的思考
作者:
李桂红
来源:
天中学刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化
思想政治理论课
思考
高校
描述:
高校
思想政治理论课
必须坚持理论联系实际,贴近生活,贴近实际,贴近学生。从本土角度出发,把握一定原则,通过多种策略,发挥
高校
区域本土红色文化特色优势,将其灵活融入
思想政治理论课
教育教学活动,对于增强
红色文化资源与
高校
思想政治
教育的研究
作者:
谢佳材
来源:
教育界
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
高校
红色文化资源
描述:
红色文化资源是党和人民留下的宝贵的物质和精神财富,不仅承载着革命先烈们为了自由与民族而奋斗、献身的精神,也承载着党与人民一起奋斗的艰苦历程。如果把它放到
高校
思想政治
工作中,可以帮助大学生们更加准确的定位自己的人生观、价值观,激发他们的爱国热情。
高校
思想政治
教育视野下红色文化研究述评
作者:
孙炳芳
来源:
石家庄铁道大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校思想政治教育
思想政治教育功能
描述:
红色文化在大学生
思想政治
教育中具有重要的作用。近年来,学者们围绕红色文化在
高校
思想政治
教育中的功能及路径、红色文化与
高校
思想政治理论课
教学、红色文化在大学生爱国主义和民族精神教育中的价值、红色文化与
红色资源在
高校
思想政治
教育中运用的途径研究
作者:
彭希林,乔湘平
来源:
思想政治教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
教育途径
描述:
红色资源是
高校
思想政治
教育的宝贵资源。增强红色资源在
高校
思想政治
教育中运用的有效性,必须探索教育方法和途径。红色资源在
高校
思想政治
教育中运用的途径和方法主要有:教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。
论红色文化教育资源在思政课教学中的价值
作者:
鲁全信
来源:
钦州学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
思想政治理论课教学
红色文化
描述:
红色文化是
高校
思想政治理论课
的宝贵教育资源,它能够充实和优化
思想政治理论课
的教学内容和提高
思想政治理论课
的感染力和吸引力.把红色文化教育资源融入
思想政治理论课
,有利于为大学生提供正确的价值观导向
红色资源与
高校
思想政治
教育
作者:
金微,吴振宇,闫怡
来源:
神州(上旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是在中华民族的土壤中孕育形成的,继承了中华民族的优良传统,是中华儿女在党的领导下,在革命战争和改革建设中不断形成发展起来的宝贵财富。目前
高校
思想政治
教育的实效性还有待进一步提高,本文将
以红色资源为载体的
高校
思想政治
教育的基本经验
作者:
刘振强
来源:
当代教育论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校思想政治教育
基本经验
描述:
红色资源是
高校
思想政治
教育的重要资源和重要内容,能确保
高校
思想政治
教育的正确方向,增强
高校
思想政治
教育的实效性.
高校
依托红色资源开展大学生
思想政治
教育的基本经验是:统筹兼顾开展工作是基本原则
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