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红色文化促中国梦教育的思考:以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课
教学
为例
作者:
喻问琼
来源:
经济研究导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
中国梦
红色文化
描述:
加强中国梦教育是当今学校
思想政治
教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。
思想政治
课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂
教学
、实践
教学
、网络
教学
三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
红色文化对提升大学生
思想政治
教育成效的研究
作者:
唐永明
来源:
中外企业文化(下旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育成效
红色文化
大学生
思想政治
描述:
红色文化是我国文化的重要组成部分,红色文化中蕴含着中华民族最伟大的民族精神。从当前的高职
思想政治
教育发展情况来看,红色文化的推广对于提升当代大学生的
思想政治
教育水平将发挥着重要作用。文章在对红色文化
探讨红色资源在大学生
思想政治
教育中的实践
作者:
陈慧英
来源:
科教导刊(电子版)(上旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
大学生
思想政治
描述:
红色资源作为一种优质的思想教育资源,其在大学生
思想政治
教育中的实践应用能够打破传统红色资源视角的局限性,对大学生
思想政治
教育的理论起到充实的作用,一定程度上能够提高教育的时效性。
红色资源
思想政治
教育价值生成机制研究
作者:
罗晓林
来源:
长江大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治
价值
生成
描述:
的历史,但是其蕴含的丰富的精神内蕴,已成为新时期
思想政治
教育的珍贵资源。如何使这些历史资源在高校
思想政治
教育中实现其应有的价值,这一课题值得我们深入思考。
红色文化在高校
思想政治
教育中的功能及实现途径研究
作者:
李杰,郭玲霞
来源:
才智
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
思想政治
教育途径
描述:
红色文化在新时期被赋予了新的内涵,它吸取了古今中外的文化精髓,并且具有强烈的时空感染力,以其独有的魅力成为文化的一种形式。红色文化包括高尚的品德、无畏的精神等内容,使后人被其内容所深深的感染。本文论述了高校思政教育中红色文化教育的功能和实现功能存在的问题,并且提出了红色文化更好的实现教育功能的途径。
依托红色文化资源开展高校
思想政治
理论课实践
教学
的实效性探索
作者:
王东维,闫影
来源:
延安大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述:
红色文化资源、
思想政治
理论课与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践
教学
是深化高校
思想政治
理论课
教学
效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
红色资源在高校
思想政治
理论课
教学
中的功能分析
作者:
易金华,黄诚
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育
教学
资源,课程建设功能及德育功能是红色资源在高校
思想政治
理论课
教学
中的两大基本功能。课程建设功能:为
思想政治
理论课
教学
提供优质资源,提供正确的价值导向,奠定先进文化根基,增强
依托红色文化资源创新高校思政课体验式
教学
作者:
舒前毅
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思政课
体验式教学
红色文化资源
描述:
新时期,高校
思想政治
理论课的
教学
方式必须与时俱进地变革,实现由传统单主体讲授型
教学
模式向现代双主体互动式
教学
模式的跃变,而体验式
教学
是可供选择的一种模式。高校
思想政治
理论课
教学
与红色文化资源的内在
红色文化资源在高校
思想政治
理论课
教学
中运用的思考
作者:
陈始发,李立娥
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政课教学
运用
红色文化资源
描述:
开发利用红色文化资源与加强高校思政课
教学
针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好思政课开发利用红色文化资源的顶层设计工作,从总体原则、
教学
内容调整
红色资源在《中国近现代史纲要》
教学
中的运用
作者:
张艳丽,丁红岩
来源:
继续教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
红色资源
运用
描述:
红色资源为大学生
思想政治
教育提供了本源性优质资源和正确的价值观导向,把红色资源运用于《中国近现代史纲要》
教学
,有助于丰富
教学
内容,改进
教学
方法和途径,对高校大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,不断增强大学生
思想政治
教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
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